重金打造教室文化不可取

重金打造教室文化不可取

学校领导在班主任工作会议上强调，需要各班打造班级的教室文化。领导说，“每一次有领导检查的时候，我想要把领导领导教室里面，没有一间教室能够让我满意的。我希望各班主任能够多花一点心思，把教室的文化搞起来。我曾今当政教主任的时候，要求全校的班级搞教室文化，然后逐一对于教室文化进行点评。有一位班主任，为了赢得班级文化的先进，动员班级的家长，一夜之间把教室进行了一次装潢，成为了全校班级的典范。在教室文化的建设上，需要花一定的心血，需要做出一定的努力……”

有了领导的动员讲话，全校的班级开始行动起来了。其他的做班主任时间长一点的，做的工作不是很多。根据班级的特色，进行了教室墙面的表册的重新张贴和一些文化元素的变更。两位新上任的班主任，可能是为了获得校长的认可，教室文化布置上花了一定的代价。一位教室采用了校长提倡的方式，广告部中定制了很多大幅的彩绘，上面印制了一些标语和表册栏目。还让广告部定制了一些特定的条幅。这位班主任用大彩绘把教室两个侧面的黑板占用。教室两个墙壁的黑板是为了科任教师检查学生的学习情况，尤其理科性老师检查学生的计算和解题过程的时候，经常使用。这位班主任为了教室文化布置，私自把教室的黑板覆盖掉。还有一位新任班主任，用了一部分广告部的东西，模仿着第一位班主任的布置。

广告部承包的教室文化墙布置，意义何在？领导提倡的不一定就是正确的。作为农村的学生，家长的经济来源有限，没有多余的资源用在没有意义的地方。广告部布置教室，每一个学生的收费至少在四五十元以上。而其他的班级最多收四五元。这个差距会让家长感到非常的不舒服。教室的作用就是给学生提供一个学习的固定场所。干净整洁是最起码的。一间被广告部充斥的教室，会让学生感受到什么？这样的教室的教育意义在什么地方？教室的布置要向学生传递什么样的价值呢？还是引导学生追求什么呢？在让人担心的事，广告布散发出的味道，可能对于学生的身体造成一定的伤害。

教室的空间非常的有限，大多数空间已经被学校的各种规定的设置占有，能够留给班主任的空间不是很多。而在有限的空间中，班主任需要借助教室文化让学生传递出班主任的带班理念，让学生知道应该做什么，不应该做什么？通过教室的布置让学生感受到文化的气息，让学生感受到被无形中教育的感觉。好的教室文化布置是让学生动手参加，让教室的每一个墙面，每一个角落都散发出教育的意义。教室的文化布置除了物质的布置，还有一部分无形的精神布置留在其中。