我听到什么？
刘澜老师关于二位学友虽做销售工作，但不懂销售的FAB模型（我也第一次听到），老师觉得不应该。他们两位更应该聚焦销售，而非领导力。
刘澜老师对FAB模型进行了改造，称之为“我 他 你”模型，我有什么特点、功能？比他有什么优势？对你有什么好处？重点落在对你的好处上。这个模型还可以用在推销自己上，如竞选或应聘。
刘澜老师由销售的FAB模型迁移到《学习之美》修炼二 聚焦擅长。聚焦自己的擅长，首先要找到自己的擅长。
FAB对老师的启发：擅长不仅要从你自己身上找（F），更要从你跟别人比较上找（A），而最终要从你给社会带来的贡献上找（B）。
三环模型跟FAB模型对应，热爱 对应 F，擅长 对应 A ，机会 对应 B。
我想到的是？
刘澜老师通过一个事件联想到自己书本中的模型，这是想的技巧3 类比。
从这事件中，我想到公司内部各岗位培训的重要性—“选、育、用、留”模型。还想到“技术能力、人际能力、概念能力”模型。
我变成什么？
学习型组织无论遇上什么困难，必须坚持、不断完善，发挥每个人的特长。
更加专注于自己的概念能力，把“领导力”必修课，学专、学深。当公司的设计师、老师、仆人。
我用到哪里？
如果发现下属对自己岗位知识、职责不清晰，就创造条件培训他们。
如果学会某些知识点，就及时分享、教给下属。
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