前言
记不清是去年何时下载了“得到”App，除了每天起床刷牙时坚持在公众号听罗胖的每天60s，大部分时间将它束之高阁。直到5月15日那天，App推送了徐来老师一篇推文《没有观众的独唱音乐会》，篇名很有意思，便点击进入阅读，在翻看评论时，看到群主@贾文雯 建立一个关于学习交流的群，于是提交申请加入，从此，与得到结下了不解之缘。
在群中，大家分享每日的推文，这些推文视野、角度都很特别，引起了我强烈的兴趣，于是每天便挤出时间阅读。一开始我只是看看，后来看到@清风 同学每天早上在群中分享他前一天做的几件有意义的事及阅读心得收获，我深受触动，之后，每天我与得到有个约会便悄然而生。
我与得到的第一个碰撞
5月21日，那天中午叫了盒炒饭外卖，里面加了腰果，突然想到前些天看到Dr.魏的推文《毒药变成了美食-----为什么你买的腰果从来不带壳》，突然来了灵感，倍感兴奋，这不是刚刚好可以作为课前趣事与学生分享吗？可是，问题来了，我发现，虽然我看了好几遍这篇推文，可是当我把它关掉后，发现记住的内容寥寥无几。这种状态我怎能站在讲台上与学生分享呢？随后，我拿了纸和笔，把推文认认真真研究了一遍，提取关键信息点，并且把推文中的图片保存下来，制作成PPT，第二天的早读课，我满腹经纶的样子，走上讲台与学生娓娓道来，思路清晰、连贯，学生一个个听得饶有兴趣。
恰巧当天，我看了古典老师的推文《费曼技巧：一张白纸提高学习效率》中提到“费曼技巧”（通过教别人的方式能让自己牢牢掌握知识），那时我真是深有体会，正是因为想要与学生分享这个“发现”，我将“腰果”推文全盘吃进了自己饥肠辘辘的脑子里，“费曼技巧”确实是个好东西！
我与得到的第二个碰撞
在我还没有认真研读古典老师的推文《费曼技巧：一张白纸提高学习效率》之前，我写的那篇关于Dr.魏的推文《毒药变成了美食-----为什么你买的腰果从来不带壳》的读书笔记，还仅仅是提纲的形式，5月27日开始写《费曼技巧：一张白纸提高学习效率》的读书笔记时，应用了推文给我的启示，写作的黄金模式：what---why---how，使得笔记的思路更加清晰，再次阅读时更容易入手。就这样，用这样的模式，5月31日又写下刘润老师的推文《自律，才是最大的自由》的读书笔记。
当天晚上，看到万维钢老师的周末小议《什么是好的读书笔记》中提到，平庸的笔记，写的如同小学生给课文概括中心思想和段落大意一样。强力研读要求读书笔记必须包括四方面内容：（1）清晰表现每一章的逻辑脉络（2）带走书中所有的亮点（3）大量自己的看法和心得（4）发现这本书和以前读过的其他书或文章的联系。
我不知道自己写的读书笔记究竟有没有清晰表现每一章的逻辑脉络，但我肯定没有写出自己的看法、心得或思考，所以在6月1日写下看了徐来老师的推文《四季可能只剩下冬天吗？》的读书笔记时，我不仅把该文的思路整理了一遍，强化理解、记忆，还开始写下看了这篇文章后的思考。
我与得到的第三个碰撞
5月30日，那天在李笑来老师的推文中看到他提到的一本畅销书《把时间当作朋友》，恰巧前天群里有位同学推荐安装了微信读书app，我马上去微信读书下载了那本书。27日晚上听了古典老师的音频《极其功利地少读书，跑赢90%的人》。这次，我再也不像以前看书一样，傻傻从第一页开始翻阅，以为比较系统，结果读了不到几页，看不到想看的东西，没有收获或者等等其他原因，便没再坚持下去。这次，我翻了目录，直接找到第三章：《通过管理自己与时间做朋友》开始阅读，直奔主题，达到了我看这本书想要得到的东西，省去了很多不必要的时间。
我与得到的第四个碰撞
6月1日傍晚，在回家的路上，听了成甲老师《好好读书》的音频，提到三个学习的技巧，当中一个就是记录的时候要做到两点：第一点，要记录整个事情发展的过程，第二点，主动记录看不见的关系，而不仅仅只是记录流水账。所以今天我在写这篇我与得到的故事的时，尽可能如实还原整个事情发展的来龙去脉，包括从哪里获得的知识，如何应用，以便日后在复盘回顾的时候，可以看到现在没有注意到的联系，帮助自己反思改进。
黄萱桐
写于17.6.3
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