----记2017下半年象山教师育人与班集体建设研修班
为了加强象山县中小学班主任教师队伍的建设，推进象山县的基础教育改革,象山县教育局和象山县教科研中心委托中国教师研修网举办了象山县中小学班主任“育人与班集体建设”主题研修班，通过专家引领、名班主任现身说法及相互之间的经验交流，促进班主任的专业成长。本次培训共计32学时，采取集中研修和远程研修相结合的混合培训方式进行。全县近800名高（职高）、初、小学班主任参加培训。
10月17日，开班式在象山县教科研中心举行。象山县教科研中心副主任叶继敏、象山县教科研中心培训处副主任李善灵等出席开班式。中国教师研修网浙江项目首席专家、浙江省中小学教师培训中心原副主任周建达老师致开班辞。
此次研修，中国教师研修网精心组织安排课程，并在象山教科研中心德育教研员周成敏老师的指导下，从班主任工作的各个方面出发，进行“聚焦式”课程规划，特别邀请了浙江大学博士廖艳华、杭州师范大学教授严从根、上海市中小学德育研究协会秘书长何康、诸暨市教师进修学校斯怡安、上海市徐汇区教师进修学院德育教研员张鲁川、温州市名班主任方海东、南京市优秀班主任沈磊、宁波市名班主任娄冬芳、宁波市十佳班主任徐柳亚等多位专家进行现场指导培训。
理论为基——专家讲座
严从根教授的《班主任常见工作的误区与出路》正是基于班主任的工作特点，从改变思维、立足学生、因势利导等方面来构建工作思路。
廖博士的《幸福心理学》将案例、理论、名言结合起来，向老师们展示如何学会自我调节，开启幸福之门。
斯怡安主任的《我以我心育他心》从德育的角度，以她的真诚和热心，极大地感染了每一位学员，斯主任提出的“自己人效应”、“拒绝平庸”、“教育的核心价值”等是老师们了解到班级管理的真谛。
何康秘书长的《班主任文化建设与管理艺术》从文化的角度阐述班级管理的核心即育人，并以中国传统文化的精髓中提炼出育人的原则：以学生为本、循序渐进、创造性思维。
实践指引——经验分享
娄冬芳老师的《班级文化视野中的“立德树人”》和《缔结“爱的同盟”,跳好家校沟通圆舞曲》都立足于班主任的具体，阐述了全新的班级文化建设理念和优化的家校沟通方法。
徐柳亚老师的《把握细节消融繁琐》立足于丰富的工作经验，从自我管理、人人参与到规则意识三个方面，列举了大量生动详实的案例，让老师们能够有效地结合实际，让理论落地生根。
方海东老师和沈磊老师同样是来自一线的优秀班主任，他们的《三个故事：以班主任作为我的生活方式》和《幸福老板养成记》都是身边的故事，亲身的经历。让参训教师们可以从中感受到他们的职业情怀和管理智慧。方老师说：“我有故事，您有思维吗？”让大家印象深刻：一线班主任的优秀经验都是体现在琐碎的小事中， 如果在故事中听道理、听方法？——那么请您带着思维。
张鲁川老师的《一致与冲突——谈如何提升班会有效性》，落实到具体工作内容，针对班主任经常组织又很多困惑很多的班会提出了很多建设性的意见。张老师提出：班会课要让学生充分参与、以学生的角度确定班会主题、用创新的思维来组织引导班会。
参训学员们表示，这种“理论为基，实践先行”的培训模式非常有指导意义，不但使学员接触到当代前沿的班主任工作理念，而且通过实例让学员们融会贯通，夯实了研修成果。
网友评论