情感：激情、真情、热情。
实感：扎实、真实、朴实、丰实。
动感：主动、活动、互动、生动
灵感：灵活、灵动
效感：实效、高效
数学味儿：凸显数学本质
生活味儿：密切数学与生活的联系
文化味儿：彰显数学文化内涵
趣味儿：培养良好的数学情感
人情味儿：关注学生情感体验
情感：教师要热情面对、激情投入、真情付出，不要与学生情感互通和共鸣。
实感：课堂教学要扎实、真实、朴实、丰实，回归原态、返璞归真。
动感：教师要创设生动有趣的活动，加强师生、生生互动，引导学生积极主动参与学习，使课堂呈现生动的教学局面。
灵感：灵活驾驭课堂，机智灵动把握动态生成，让课堂更灵动。
效感：教学有效，讲究实效，追求高效。
数学味儿：把握数学本质，渗透数学思想方法，沟通知识间的内在联系，培养数学思考等。
生活味儿：密切数学与生活的联系，从生活中提升数学，用数学解决生活问题。
文化味儿：挖掘数学的文化因素，彰显数学的文化内涵，从文化视角看数学，用数学浸润文化。
趣味儿：让学生喜欢数学，对数学学习和探究有深厚的兴趣，体会到数学学习的意义和价值，具有良好的数学情趣。
人情味儿：对学生的数学学习给予人文关怀，关注学生的学习起点、学习状态、学习差异和内心的情感体验等。
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