下午的运动会进行得如火如荼期间，忽然天空飘来几多乌云，紧接着豆大的雨点就哗啦啦地落下来。当时正有两组拔河队员在大河向东流的劲爆歌曲中正紧张地进行着，一看天气有变，老师们立刻组织学生开始避雨。我也跟着人流跑到了实验楼的楼下，周围都是小学生，还有身背各种装备的学生家长。两个女孩子在激动地谈论着刚才的拔河比赛，其中一个女孩子眼中充满了委屈的泪水。“这拔河比赛根本就不公平，咱们班级上了五男五女，他们班级却上了八男三女。这咋比？谁能比过？老师也不管，不然咱们班级不能输。”
她身边的朋友接着说，“是的，而且我看到他们第二场还换人了，太能耍赖了！”
“你看到他们换人了吗？”
“是的，我看到有两人第一场没有，第二场上来的。”
“太不公平了，太不公平了。我一定得跟老师说说。”
两个孩子越说越激动，她们的小脸也因为强烈的情绪而涨得红彤彤的。
看着他们的样子，我忽然理解了为什么有时候小孩子会在比赛的过程中发出矛盾冲突，甚至是打仗的现象。对于我们成人而言，或许那只是一场运动游戏，但是在他们眼中那应该是一场建立在公平基础上的比赛。他们不怕输，他们也能接受结果的输赢，虽然他们也很在意输赢。但是如果有人破坏了公平的原则，那么他们是无法接受的，所以他们会义愤填膺，会血脉喷张，会剑拔弩张。这同时也说明孩子们有集体意识，在意集体荣誉，更在意胜之要武。如果我们老师在遇到这类问题时，一味要求孩子们要讲格局，讲风度，却忽略了孩子们内心真实的感受，我想那样的处理方式会伤害了一颗颗孩子真诚的心。
听着两个孩子的谈话，我的心里充满了同情。也在心里提醒自己，以后当孩子们情绪激动的时候，我要先关注孩子的感受而不是要去讲道理。这两个孩子的对话让我深有感触。
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