语言知识与运用:在具体的语境中辨析、修改和运用语言，文化常识更注重考查知识面，微写作要有原著备考的语用点。
非连续性文本阅读：材料多样，文体多样，侧重考查文意理解能力和综合分析能力。
文言文阅读：稳中有变，继续贯彻文言文知识与内容的复习在原文语境中进行的复习策略，强化整体复习意识。
诗歌鉴赏：依据考查方向，在形象、语言、技巧和思想情感上方面全面复习，突破难点。
背诵默写：背文、背句，备作文材料。
文学类文本阅读：重整体把握和阅读表达。
写作：关注社会现实，备材料，备文思，备文法，备文采。
语言知识与运用:在具体的语境中辨析、修改和运用语言，文化常识更注重考查知识面，微写作要有原著备考的语用点。
非连续性文本阅读：材料多样，文体多样，侧重考查文意理解能力和综合分析能力。
文言文阅读：稳中有变，继续贯彻文言文知识与内容的复习在原文语境中进行的复习策略，强化整体复习意识。
诗歌鉴赏：依据考查方向，在形象、语言、技巧和思想情感上方面全面复习，突破难点。
背诵默写：背文、背句，备作文材料。
文学类文本阅读：重整体把握和阅读表达。
写作：关注社会现实，备材料，备文思，备文法，备文采。
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本文标题：2020天津高考语文试题解答体会
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