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见“微”知著------精读名著赢未来

见“微”知著------精读名著赢未来

作者: 段老师讲作文 | 来源:发表于2017-06-14 22:14 被阅读76次

                                                  见“微”知著------精读名著赢未来

                                            ---2017北京高考语文试题“微写作”试题简析

     2017年高考北京市语文试题

     微写作(10分)

      从下面三个题目中任选一题,按要求作答,180字左右。

      1、 《根河之恋》里,鄂温克人从原有的生活方式走向了新生活,《平凡的世界》里也有类似的故事。请你从中选取一个例子,叙述情节并作简要点评。要求:符合原著内容,条理清楚。

      2、请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱中选择一人,用一种花来比喻她,并简要陈述这样比喻的理由。要求:依据原著,自圆其说。

    如果请你从《边城》里的翠翠、《红岩》里的江姐、《一件小事》里的人力车夫、《老人与海》里的桑地亚哥之中选择一人,依据某个特定情境,为他(她)设计一尊雕像,你将怎样设计呢?要求:描述雕像的体态、外貌、神情等特征,并依据原著说明设计的意图。

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    微博,微信,微公益------------我们已经迈入了“微”时代,微写作也应运而生。从微博的“微言大义”中我们常常听到正义的呐喊,从今年北京高考语文为写作的试题里也让我们见微知著,为广大中小学生的阅读与写作提供了可以借鉴的方向。

    选材丰富,考查学生的阅读量

    本题涉及了6本名著和一篇散文《根河之恋》,有中国古典名著,也有外国的经典作品,也有中国现当代作家作品,可谓古今中外,选材丰富。涉及到的作家有清代文学家曹雪芹、中国现当代作家鲁迅、沈从文、罗广斌、路遥、叶梅及美国著名作家海明威。

    虽然试题要求三选一,但也从另一方面反映了对学生阅读量的考查,如果一部分的学生懒于读书,阅读量偏低,这样的试题想拿高分是几乎不可能的。

    名著精读与写作相结合

    我用“精读”代替“阅读”,是因为阅读往往是浅层次的,经典的名著更需要精读。如果只是粗略浏览,收获不大。

    第一题,要求学生从《平凡的世界》里选取一个“从原有的生活方式走向了新生活例子,叙述情节并作简要点评

    这就要求学生必须熟读《平凡的世界》,否则对本书的故事情节不知道或只知道大概,是无法完成本题的。

    第二题:请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱中选择一人,用一种花来比喻她,并简要陈述这样比喻的理由

    其实书中已有现成的答案。在第六十三回“寿怡红群芳开夜宴,死金丹独艳理亲丧”中,通过行酒令的方式,曹雪芹就给几位女子和相应的花朵做了一个比较详细的对位:宝钗对牡丹;黛玉对芙蓉花;湘云对海棠;香菱对并蒂花……只要精读《红楼梦》的学生,完成这道题就很容易了。

    第三题,依据某个特定情境,为他(她)设计一尊雕像,你将怎样设计呢?

    《边城》、《呐喊》、《老人与海》这三本书,相信大部分同学都读过,但依据某个特定的情景来给人物设计雕像,这就要求学生非常熟悉书中的人物、情节,甚至细节,没有精读习惯的同学描绘出来的“雕像”也是粗糙的。

    此外,这三道题目里的写作要求分别是:

    � 符合原著内容,条理清楚。

    ‚依据原著,自圆其说。

    ƒ描述雕像的体态、外貌、神情等特征,并依据原著说明设计的意图。

    就是告诉学生,无论怎么发挥,但都不能脱离“原著”,既考查了学生的语言表达能力,也考查了学生对经典名著是否精读。 

    精读赢未来

    精读是区别与泛读而言的概念,指深入细致地研读。一个人要积累知识,就必须读书。对重要的文章和书籍,要认真读反复读,要逐字逐句地深入钻研,对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。

    反观当下,不少中小学生早失去了读大部头名著的耐心,看书喜欢走马观花,只喜欢看有趣的故事情节,对文章的理解只是停留在表面。做读书笔记也是应付老师。本次北京的高考微作文试题给不喜欢阅读、不喜欢精读的孩子敲响了警钟。精读经典名著,成就孩子未来。

    不仅是北京卷,江苏卷对名著的考查力度更大一些,占了15分。也给我们传递了要从小培养孩子精读名著的重要性。

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  1. 2017江苏省高考语文试题

    二、名著阅读题(15分)

    24.下列对有关名著的说明,不正确的两项是(5分)

    A.《三国演义》中,曹操青梅煮酒,品评天下人物,认为当世只有自己和刘备可称英雄。刘备听后大喜,于是有了夺取天下的雄心。

    B.《边城》里,第一个端午,翠翠在河边等爷爷,突然一阵害怕:“假若爷爷死了?” 后来,爷爷在雷雨的夜里死去,死亡的阴影让小说笼上一层淡淡的忧伤。

    C.《子夜》前三章用吴老太爷之死把军、政、工、商、学等各界人物聚拢到一处,为小说全景式反映中国社会面貌、剖析中国社会性质奠定了基础。

    D.《哈姆莱特》中,克劳狄斯送哈姆莱特赴英国,实际是要借刀杀人,后来哈姆莱特识破了克劳狄斯的奸计,撕毁了给英王的国书,才得以脱险。

    E.《老人与海》中,圣地亚哥捕鱼时体会到大马林鱼仿佛也是他的朋友和兄弟,不过为了渔夫的尊严必须杀死它。这一矛盾具有扣人心弦的张力。

    25.简答题(10分)

    (1)《红楼梦》第四十五回“金兰契互剖金兰语 风雨夕闷制风雨词”中,黛玉对宝钗说:“我最是个多心的人,只当你心里藏奸……往日竟是我错了,实在误到如今。”请说明黛玉对宝钗的认识发生变化的原因。(6分)

    (2)《阿Q正传》中,未庄谣传革命党个个白盔白甲,“穿着崇正皇帝的素”;《祝福》里,鲁四老爷一见“我”就大骂其新党,但“他所骂的还是康有为”。这两个细节共同传达出鲁迅什么样的观点?(4分)

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