拆书《正面管教》片段——赢得合作的四个步骤

作者: 米跳跳 | 来源:发表于2020-07-09 15:00 被阅读0次

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阳光不燥
拆书《正面管教》片段——赢得合作的四个步骤
选自《正面管教》作者（美）简·尼尔森 p26-27
学员+30组+汤建春+【202002训练营-W3D3-赢得合作】
玥辛 14/15 赢得孩子的四个步骤《正面管教》
大梦组-第三周第三次-馨愿
听分享有所感悟

2020年7月8日举行拆书练级活动，李老师拆解T1-1《正面管教》书籍的片段。

赢得合作四个步骤

过程中，有探讨到关于对新知的理解，对我印象比较深刻。

过去我认为，新知即仅仅只是新的知识理解，就比如上图，赢得合作的四个步骤：对孩子理解——对孩子同情——对孩子表达自己感受——让孩子关注于解决问题。让自己对对待小孩的语气、方式有一种概念层面的吸收。

而现在，对于新知有新的个人感受，它不仅仅只是在于对字面知识的吸收接纳，还包括在这个基础上能否举一反三，用对照、区分的方式，加深理解帮助启发，更好的多层面、多渠道应用。以上的四个步骤，不仅仅是可以用在孩子身上，只要和人相处交流，都可以应用：理解感受、表达同情、分享自身感受，以及帮助引导解决问题的角度去思考。

整个学习过程中有句话也印象深刻，“所有的愤怒、不满、抱怨，都源于自身未满足的内在渴望”。