为未知而教，为未来而学
听到这是书名，很容易让人想起当今教育。我们现在的教育确实有很多功利的成分在里面。造成了很多问题。诸如能得很高的分数，但是不会处理生活中遇到的问题。本书中有一个很好的词叫全局性理解。我就在反思我们在之前的学习中，很多知识我们只是知道，不曾用过。
书中提出了全局性理解的标准：
第一，深刻的见解方面：一个知识可以在不同门类的学科中相互印证
第二，行动方面：能够运用我们所学的知识，解决实际的问题。或者在遇到比较复杂的问题时，综合运用所学习的知识储备形成智慧做出决策
第三，伦理道德方面：我们的全局性理解可以让我们更有道德观、同情心，更愿意规范自己的行为
第四，机会方面：我们在很多场合可以用到所学的知识。
我的全局性理解相当不好。加入的樊登读书会，我发现里面就是一个知识的宝库，很多名词：正面管教、非暴力沟通、刻意练习等 很多流程及步骤：关键对话 销售洗脑等，让我觉得可以有提高的地方。
我试着提一个问题：什么是孝心？
我们通常理解 孝心就是对父母的感恩和尊敬。在《匠人精神》这本书中提到，做任何事情都要有一颗孝心，这也让我很奇怪，我试着剖析如下
孔子在晚年修订孝经，说身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。把孝做到极致你就能达到工匠精神，为什么呢？你做的所有的事情都要对得起自己的父母，为自己的父母做荣光的事，让父母以你为骄傲，所以你才会认真的对待每一个细节。我们都说老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，我们做任何事情都不是仅仅为了我们自己，也涉及到他人。事物是普遍联系的，我们都会老去，比如你是医生，面对病人，你要谨慎充满爱心，因为你面对的不仅是一个病人而是后面的一个家庭。比如你是个教师，面对小朋友，你要谆谆教诲，因为孩子将来长大成人，也要组成自己的家庭，你的教导会影响他一辈子，要像爱护我们的长辈一样爱护所有人，有一颗孝心把事情做好。
身为龙凤胎宝宝的爸爸，我也希望能够通过这本书的学习，能更好的教会孩子们如何对知识做全局性理解并形成自己的智慧。任重道远。和孩子一起成长吧。
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