新冠病毒再一次在祖国的大地上肆虐，为了规避风险，考试提前。今天是考前的最后一天，为了让同学们考出尽可能多的分数，今天下午，我绞尽脑汁。
今天的下午的第四节课，在五班上语文。下午的的前三节课，我一直在整理考试注意事项，并且，做好了相应笔记。
终于等到了这一节课，我想，我要把这节课发挥到极致。
走进教室时，恰巧遇到同学们在发新书，我说:“大家想用这些书吗？”可能被问懵了吧。只有几个同学答道:不想。我说:“我也不想。因为那意味着开学了。”
只有几个同学羞怯地笑了一笑。
“所以，我们还是有共同利益的。为了我们的共同利益，明天的考试，请认真对待！”我接着说。
“为了赢得利益最大化——考出好成绩，这一节课，我讲一下考试注意事项。”班里的大多数同学找出了笔记本。
我讲了一小部分时，发现几个同学依旧在发呆，我走下讲台巡视，顺便喊起了几位同学，其中一位是信富桐。
等我把所有的注意事项都讲解完之后，又与班里的差生单独谈话，谈话内容是分数目标70分左右，语文试卷上不能有空题，作文字数在600字以上。所有的同学都爽快地答应了，他们的想法可能是，管它呢，先应付完老师这一招再说。但是，信富桐同学傻愣愣地看着我，一副不服气的样子。
我问他:“你为什么不记笔记。”
“记这个没啥用。”他回我。
我们的谈话几近是一场争论，各自说着各自的理由，阐述着自己的立场。我们是两个完全不同的派别，互不相容。
对于这样的学生，我又如何引导呢？有引导的必要吗？
考试前的最后一天，我整理了书籍以及电脑。上一次如此认真，还是刚刚入职第一个学期的事情。一句感悟冒上心头:珍惜每一个可以认真日子，因为，这些可以认真的日子会被生活的各种琐碎所占据。
2018——2019学年第一学期的试卷
2018——2019学年第一学期的备课本
2018——2019学年第一学期的参考书
2020——2021学年第一学期的备课
上传照片时，看到了夹杂在其中的历史教材及资料，突然间想起那种感觉，上完最后一节历史课，如释重负。这一学期，不容易，的确不容易。
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