一块糖

今天收到了学生的一块糖。

课间几名学生围过来，

“老师这几你去哪了？怎么没来呢”

“没有啊，天天来呢”，

“好几天没看到你了”

“今天周一，昨天前天不是周末吗”

……

老师你等会再走，看见我要走，一名学生边说边衣服兜里找着什么，

“给我找糖吃啊”，

“嗯”她愉快的答到

拿出来看看了又放回去了，原来兜里有好几样糖，最后给我找了一个他认为很好的。我也欣然的接受了，一块糖虽然没多少价值，但这是学生的一颗心，尤其是还经给我特意选了一个他认为很好的。

其实我并没有给他们什么，甚至一学期他们都没有几节我的课，但自从学习了和孩子沟通的方法以来，一改以前我上课一心“负责任”地讲，学生不好好听课我还生气，现在课堂上我会根据他们的实际情况来适当调整我的教学内容，课间也会多和学生交流，这样越来越了解学生，同时也给了学生表达的机会，每个人都需要尊重，需要被关注，你对他们好，他们也会喜欢你，上你的课也会用心听，这才是和谐的师生关系，为什么老师非要高高在上呢，要知道“高处不胜寒”的道理呀。放下“身段”和学生多多交流你会快乐很多。

而且我也很关心学生的，今天上课看到一名学生捂着眼睛，问她怎么了，原来是眼镜片掉了一个，对于维修我还是比较擅长的，于是下课帮他修好了，不仅仅是她，其他学生也“表扬”了我。

放学时我看到一名学生拿着书来回换手，就打趣道：“有那么夸张吗？很沉吗？”

已经走过去的他，回来调皮的说：“老师你看我们的寒假作业发下来了？”他学习挺好，就是有点骄傲，听不得老师说他，尤其是科任老师，课间我有意和他交流……现在和我的关系也好多了。