一个学生，喜欢暴力，或者喜欢通过惹怒同学，殴打同学来博取别人的关注，家庭对这个问题丝毫不注重，甚至觉得很正常，作为班主任该怎样去引导这个学生。
从描述中我猜测他是一个男生，但也不排除她是一个女生。
首先我们说父母是孩子的榜样，父母是原件，孩子是复印件。孩子的一举一动是对父母最真实的反映。所以父母之所以不感到惊讶，是因为他们平常就是这样做的。所以班主任首先要意识到这个问题的复杂性和顽固性，解决孩子的问题，更重要的是了解问题产生的环境。父母必定起着非常重要的作用！所以首当其冲的是做父母的工作。
其次是可以通过班会在班上讨论，如果遇到类似的事情，你会如何处理？请同学们用头脑风暴的方式把可能的处理方法罗列在黑板上，目的是让这个孩子多一种选择的可能。之前也许他的认知过于狭窄，方法过于单一，大家的思路对于他来说会肯定会有触动。也可以用校园心理剧的方法把有代表性的解决办法给表演出来，特别邀请这位同学担任情景剧中的那个爱冲动的人。这样对她来说冲击非常大，改变的可能性也很大。
再次是心理辅导。个别心理辅导也行，团体心理辅导也行，目的是发现他问题产生的根源，可以让他画房树人，了解他的自我发展状况，家庭情况和人际交往状况；通常这些孩子的家庭状况不佳，人际交往状况也存在问题，他们自我通常是低自尊的，就是我们常说的色厉内荏，越是内心够强大的人，外表就越强势。真正内心强大的人，外表非常谦卑。
团体辅导可以通过小组合作接力绘画，团体沙盘等形式，让他看到类似的同学是如何想如何做，又会如何进行改变？这种同质的团体，对于解决此类问题有事半功倍的作用。而团体心理辅导这个神奇的圆圈，会给学生创设自由安全受保护的环境，它可以宣泄内心的真实感受，一但人的愤怒得到释放，他自然不会再去欺负别人。
当然，如果这个人是女生的话，就会更加复杂一些！
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