“他山之石，可以攻玉”，有时候听君一席话，胜读十年书。在复习备考的关键时期，省二模复习备考研讨会如同一场及时雨，给我们指明了努力的方向，明确了方法和路径，驱散了我们的困惑和迷茫。
（一）明方向、善研判、智慧备考增实效
学生学习时间是宝贵的，作为老师我们不仅应该有扎实的专业知识去传道受业解惑，更应该心中有明晰的提升学生核心素养的方向。方向不对，努力白费。而对方向的正确把握来自于认真学习、研读、研究各种政策、方案、意见和通知。以前总觉得政策性的研读是是专家的事，是学校领导的事情，却忘记了自己才是课堂的实施者，自己才是课堂的第一责任人。绝知此事要躬行，自己用心去解读再加上听取专家的建议，方向才会更清晰明确。
不仅要研读政策，作为老师，我们还必须认真研习高考真题。只有我们跳进题海，明确出题人的方向和出题意图，才可以帮学生跳出题海，让他们的时间真正高效的利用起来。
给办法、重落实、颗粒归仓创辉煌
“天下大事必作于细，天下难事必作于易”老师心中有了明确的教学方向和目标后，如何保证学习的主体——学生真正学有所获？还需要老师们有具体的落实措施。这一点深圳的葛福安老师和一高的王春霞老师对我的触动非常大。按照不同的专题分类，每一个专题有不同的专项练习与提升的措施，让学生不吃书写差的亏；不吃积累少的亏；不吃专业知识不扎实的亏；不吃审题不清的亏；不吃审题不明的亏；不吃作答粗略、笼统的亏；不吃答题速度的亏。优秀的老师不仅在于知识与能力的优异，更在于他们做事的精细与坚持。在日复一日的教学中，他们结合学生的实际学情，把提升学生能力水平的工作化分为一个个具体可操作的环节，并持之以恒。这不仅是师者慧心，更是师者匠心。
师傅领进门，修行靠个人。有了努力的方向与方法，在以后的工作中我要做的就是俯下身子，扎扎实实去实践，去提升。
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