国内大多数院校的英语专业总流传这三种“神药”：死啃单词书、慢品国外原版名著，狂刷阅读题。很多老师经常跟自己的学生说“你们要多背单词啊，否则阅读题就只是瞎蒙啊！”、“多看点外国名著，遇到任何一个不懂的生词都要翻字典哦，每个句式都要了解其成份！”之类的balabala....

很多人认为服了这三大神药就可以打遍天下无敌手，瞬间变身英语大神了。殊不知这些方法实施起来会遭遇到多大的阻力，我观察过身边很多拿着单词书啃的同学，前二十个单元认认真真地记上很多笔记，后面几十个单元就基本没动过。一般人也是背了前面几十个单词，忘了，结果新的单词还没记牢又要去复习前面的单词，最后陷入了前面几十页的死循环。原版书读一页得花差不多一个小时，上面圈出的单词密密麻麻，过了几天读不下去了只好放弃。做了很多阅读题，但仍旧错误百出，读不懂文章。忙活了半年，也只能勉强算读过原版名著的人了，其实听说读写能力没一样能拿得出手，见到外国人只能搪塞两句：“Nice to meet you！”，“How do you do！”了事。

即使三大神药的效率如此低下，但很多老师仍然孜孜不倦地把这些方法教给学生，学生好像也丧失了判断力，即使累生累死也要把三大神药服完才够劲儿，这不就是赤果果的找虐么！体制内的教育问题我门暂时不表，今天就给大家贡献点儿干货。

1.读名著原版好高端的样子，伦家也想读一读试试嘛！

作为一个头脑清醒的学习者，应该极力避免此种思维模式，因为它会把你带向一个万劫不复的境地，保准练习两天神志不清、三天走火入魔。

想想我们读两三百年前的白话文是怎样子的感觉？记得小时候拿过一本《红楼梦》来读，看完第一页我瞬间就懵了，完全不知所云，便心生倦意，立马把它还给书架了。大多数世界名著也都诞生于18~19世纪，距今100~200年的时间，里面掺杂了很多中古英语表达和词组，还有很多当时的习俗或习惯，英语专业的老师们想流畅的阅读它们都略显困难了，更何况让一个语法基础不太牢固、词汇量贫乏的学生去钻研它们？用一句略时髦的语言来概括就是：No zuo no die.

在我看来，读原版外国文学最好是读现代的，最好是最近刚出版不久的、热销的排行榜小说。类似于唐家三少这些网络写手的作品。这些通俗小说的单词和行文简单，不会给你堆一坨一坨高级词汇和一串一串的从句，特别适合入门学习者阅读，读进去也很容易有一定的成就感，阅读越上瘾，等到你读到一定数量的原版以后，相信很多语法观念就很牢固了，四六级的阅读题做起来就和砍瓜切菜一样。

2.老师都说要背单词书的学生才是好学生。

大错特错，拿着各种单词书日夜啃是效率很低下的学习方法。这么不符合生产力发展规律的方法至今还能横行霸道，在学生中口耳相传，各种英语培训机构和无良出版商绝对是暗中推手。囧记词汇、百词斩等软件都属于此类。

学英语的同学都知道有积极词汇和消极词汇的说法吧？你从单词书上背的单词只是一个个孤立的释义，结果每到写作文的时候总会出现“词到用时方恨少”的情况，这就是消极词汇惹的祸。我自己也试过这类方法，背了一本六级词汇书，背完过了一个月，做起阅读题来该不会的还是不会。

上文提到过通过阅读原版小说来提高英语水平，很多单词我们也可以在阅读积累，阅读的方法请百度“透析英语”，这里就不详细阐述了。

3.阅读题在英语考试中占分最多，你们要给我好好刷几套题再说。

很多四六级考试的阅读题还是有点意思的，里面有科普小文、心灵鸡汤，还有一些探讨社会问题的文章。我并不反对你们拿阅读题来刷，但是一上来就谈刷阅读题实在是一个很局限的学习方法。

阅读在很多地方都是共通的，无论你是读小说，还是做题，都能够提高巩固你自身的语法知识。看小说的好处就是你可以娱乐学习两不误，指不定你被情节吸引住三天两夜无法自拔都有可能，可是阅读题给你的感觉呢？偏严肃，并且你在做题的过程中始终是带着一种完成任务的心态去做的，并没有享受到阅读的快感。一听到“看小说会不会给我带跑偏啊？”这种问题，我就想给它扇两巴掌。

咱们倡导的是边玩儿边把英语学好，顺便通过各种考试。很多学生对英语失去兴趣的原因并不是英语有多难，而是根植于人们脑海中的错误观念。转变一下思路，也许你会发现更大的世界。