周二有两节语文阅读课，因为要去扫雪的关系，只上了一节，而这节也是同学们期待了好久的辩论赛。
此次我们选择的辩题是：
纪律促进个性的发展（正方）
纪律限制个性的发展（反方）
同学们准备的也比较充分，而且要说的也比较多，直到下课要去扫雪了还在那跟别人争论自己的观点，这也导致了我没有机会做一个总结。真的是完全不给我插话的机会，我堂堂一个班主任成了打酱油的了，那我肯定是不愿意的嘛，所以今天上课讲卷子之前就先总结了一下（简直不要太机智哈哈哈）：
问：画一个圆需要什么？
答：圆规，半径，圆心。
（随手画了一个丑丑的不圆的圆）
问：决定这个圆的大小的是圆的半径还是圆心？
答：半径。
问：如果把纪律放在这个圆里的话你们觉得是半径还是圆心。
答：当然是半径。
答：应该是圆心吧。
答案虽不一样但肯定的多过不确定的。
如果你们觉得纪律是半径，那它肯定是会限制你的个性的发展的，但如果你把它当做圆心的话，它肯定是会促进你发展的。关键在于你如何看待纪律这个东西。
但说到底，纪律绝对不是说要限制你只能走这么远，相反，纪律应该作为你出发的支撑点，它就像圆心，让你所走的每一步都有所依托，只有这样你才能走得远走得稳。
纪律，从来都不会限制你迈出任何一步的，关键在你是想围着它转圈还是让它为你保驾护航。
不要把别人的半径当做你的直径。
在黑板和纸上画一个同样大小的圆，看起来效果是不一样的。
所以你所处的位置和你的眼界、胸怀很重要。
把纪律当做你的圆心，你想要去更远的地方，你要做的不是挪动你的圆心，而是依靠你的圆心，努力拓展你的半径。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之！
纪律的作用就是让知道恶虽小但不可以为之，善虽小却可以为之。
仅此而已！
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