家庭教育——孩子的问题都是家长的问题（中）

家庭教育——孩子的问题都是家长的问题（中）

家庭教育是生命的选择

生命从最开始就是一个选择，一直要延续选择。弄清楚自己的愿望还是孩子的愿望这个问题很重要。
因为智慧的人生，成功的人生需要最及时的正确选择。
选择真实你的人生会越来越真实，
选择品质你的人生会越来越有品质，
选择智慧你的人生会越来越有智慧，
命运给你现在一个比别人低的起点，是要给你一个机会，去实现一个绝地反击的故事！
一个把握现在、做回自己、心灵成长、家庭圆融、事业突破的一次改变。
也是一种三千越甲可吞吴的豪情万丈和人生做最好的勇气和激情！
壮哉 美哉 ！！

（书接上文）

精心的陪伴需要三个条件：事先计划好，固定的时间频率，做孩子喜欢做的事。这样能让孩子充分感受到被重视，也是给孩子补充心理营养，让孩子找到归属感、价值感，它的价值之花就会绽放。

身体的接触特别是肌肤接触，是在满足孩子的肌肤饥渴，不能把男女授受不亲放在亲子教育上，无论孩子多大我们都可以对孩子抱一抱亲一亲搂一搂，好多心理问题是能够拥抱来解决的。对失去另一半的父母也应该常常抱抱，满足他们的肌肤饥渴，让我们把爱的拥抱给到身边爱的每一个人（另一半老人和孩子）。亲子教育就是先亲子再教育！

精美的礼物是不需要花钱的，指的是微笑。

服务的行为一定要找主要能接受的通道，同频道的传递爱才能让孩子接收到。那么如何寻找孩子的主要爱语？（a观察孩子如何向你表达爱，b观察孩子如何向别人表达爱，c听听孩子最常要求什么，d注意孩子最常抱怨什么，e给孩子二选一的机会），如何寻找自己的主要爱语？（a你最常抱怨最常唠叨的是什么？b你最常请求配偶做的是什么？c你通常以什么方式向你的配偶表达爱？）体现在行动上就是：a每天陪伴15到30分钟，b每天肯定赞美认同孩子一次，c每天早晚拥抱你的孩子，d每天微笑着面对孩子。

说到这里，家长们可以反思是如何对待自己的孩子的，欠下了孩子多少心理营养？我们更多的只知道关注孩子身体的营养……

好的家庭教育能形成家教财富，就像是家庭的文化，甚至可以发展成家族的文化，一代一代的传下去。一个家庭，有了文化，就有了根基，家教财富，给予孩子最重要的财富！

（三）家庭教育的前提

家庭教育的前提一一了解孩子的成长规律和个性特点。像农业生产一样，遵循孩子自然成长的规律去陪伴引领孩子。了解孩子的个性特点，才能有针对性地去培养，先天气质加后天培养，通过自我学习，形成好的个性，利益孩子一生。

家庭教育——孩子的问题都是家长的问题（中）

二、心理营养

人有五大心理天性：
1-爱与被爱的能力
2-连接感
3-价值感
4-独立自主感
5-安全感
给足心理营养，生命的五朵金花 才会绽放！通过行为、语言表现出来。

没有心理营养孩子的三大表现：
1-情绪不稳定
2-人际关系不好
3-有偏差行为

家庭教育——孩子的问题都是家长的问题（中）

心理营养的形成阶段：

0-3个月：父母要做到无条件接纳，给孩子足够的重视，做孩子生命中的重要他人。

4个月-3岁：父母要满足孩子适当的好奇心。对于一些对孩子的身体没有伤害的行为或活动,要让孩子尽量去体验，家长不要阻挠，适当的培养孩子的冒险精神。

2岁时，做妈妈的要保持自己的情绪稳定，给孩子足够的连接。让孩子知道-妈妈时刻爱着他,妈妈在,妈妈爱她；妈妈不在,妈妈的爱依然在！让孩子逐渐形成稳定的自我，做好分离。

4-5岁：爸爸闪亮登场。爸爸对孩子有三个方面滴影响-1-人生观2-自我形象3-性别不同

再忙的爸爸也要给与孩子最精心的陪伴。同时爸爸要给予孩子肯定、赞美、认同。

6-7岁时：他需要模仿家长的处事方式、方法和人际关系，还有模仿家长的情绪。所以家长一定要以身作则，做好孩子的真榜样，身教重于言传。

幼儿思维的特点:他会把想象当现实，会把一切都想像成有生命，思维具有不可逆性，还有不守恒性。在这一时期家长应该尊重孩子的成长规律，利用孩子言语的发展，通过听故事、讲故事，通过发展孩子内部语言和外部语言锻炼他们的观察力、想象力、记忆力、思维能力、创造力。