昨天下午上完延时服务已经是六点多了，中午电动车没电了，下午我就步行去学校。下午六点多时天已经完全黑了，秋雨绵绵，霏霏细雨，我快步走在回家的路上。当我走到一小时，天色愈发黑了，不知是路灯坏了，还是根本没有路灯，总之，路两边是漆黑的。如果没有马路上车来车往的车灯及路边门店的灯闪烁，行走在人行道上的人看东西的确困难了。这时我加快了回家的步伐，忽然，我听到后面传来一声长长的而又急切的成年人的呼唤：“老师！”但我没有在意，因为我不在一小上班，再说又是夜晚，家长和我打招呼几乎没有可能，所以我没有在意，也没有停下来等待。但一个年轻大男孩骑着电动车从后面忽地骑了过来，倏地停在了我的面前，我一愣：是谁？天这么黑？莫不是遇到了坏人？现在天眼这么多，谁还敢做坏事？心慌意乱的我慢慢镇定下来。突然大男孩笑眯眯地问我：“老师，我是你的学生啊？你不认识我了吗？”我疑惑不解地看着他，似乎眼熟，但又想不起来是谁。因为小孩子小学一毕业就蹭蹭蹭地往上长，长大了的他走在街上，他不和你打招呼，你根本不认识他。我就不好意思地说：“看着面熟，就是想不开起来，真不好意思！”他笑嘻嘻地说：“老师，我是万国栋啊！”他这么一说，我记起来了，这个名字我太熟悉了，2012年送走的毕业生，距现在将近十年了。人虽然现在不敢认，名字却深深地刻在刻脑海里。
这个孩子小时候又瘦又小，学习很不好，经常挨批评，不是不写作业，就是考试成绩不好。他想偷懒，无耐我不允许，因此语文语数英三科成绩，唯有语文还能勉强及格。记得前年和他同班的另一个学困生到学校来看我，还说和万国栋及另外几个学生成绩都不太好的学生还一起聊天说：要不是我这个有些严格，有点负责的老师没有放弃他们，他们就不会查字典，不会电脑打字……他当时说万国栋还差一点考上了一高，后来找熟人进了一高，再后来又考上了专科。
这个学生的情况我有些了解，不然，当万国栋说是自己，想起他上学的调皮样，想起曾经批评他、催促他交作业的过往，我真害怕他会对我有过激的举动。
想起这些，我赶紧问他：“哦，万国栋啊，长大了，变帅了，你后来在哪里上学呀？”他说：“老师，我上了个专科，不太好！”我高兴地说：“挺好，只要上学就好！”他接着说：“老师，我毕业了。”“哦，那你现在干什么呢？”“我在我爸店里帮忙，他开的是家具店，我现在就去他店里。”接着他说了店名，嗯，还是挺有名的家具店。我挺为他高兴的，家庭条件还不错，好歹也上了专科，比中途辍学打工强多了。我就说：“还不错嘛，好好干！”他又说：“老师我好几次想去看你，可都进不了学校，我弟现在在你学校上三年级。”我惊讶地问他：“你亲弟弟？”他说：“是的，我的小老弟。”他妈妈应该也四十多了吧，他竟然还有个弟弟，也不知他弟弟学习怎么样？我没敢问。他说：“老师，等我有时间了，我还去看你。”我就说：“好吧，你去忙吧！”他就骑着电动车又嗖的走远了。
看着他远去的身影，我感慨万千：当时他学习不好，经常被老师批评，经常得到老师的不耐烦，有时甚至是各科老师的冷嘲热讽，那心灵可以说是得到千锤百炼！没想到在街上碰到他，他还那么真诚地和老师打招呼，还要来看望老师，这对老师来说是多大的福分呀！反过来，我们想一想：要是心灵脆弱的孩子，经常被各科老师翻来覆去地批评，被同学嘲笑，遭受各种冷眼，他的内心每天都是各种煎熬：因为学习对于他们来说确实困难，尽管他们付出了比别人更多的努力，无奈，成绩还是不如人，甚至跟不上，很吃力。他们的内心多么渴望得到老师的一声表扬，一句夸赞，一个青睐的眼神！
现在的我，对学困生越来越感同身受，他们学习不太好，很吃力，尽量不放弃他们。让他们一定要完成作业，成绩不好，不挖苦，不讽刺，让他们能安心地坐在班里，虽然成绩不太好，但也能时常得到老师的一丝关心，一句问候，一个温暖的眼神。没有粗暴的举动，没有放弃的意思，尽心尽力多给予他们一些帮助，做一个有温度的教师。今天和曾经的学生的偶遇，让我再次明白了：也许老师一个小小的温暖的举动，会让学生铭刻一生！
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