借用燕姐的图，图为燕姐的导师唐教授
今天有点不开心，一生的妈妈因为该生的期中成绩本想是请我帮她“说说”孩子，但语气极其生硬，仗着自己也是同行更是颇有一番要指导指导我的意味，甚至认为孩子在家玩手机，看《三体》也和我这个语文老师有莫大关系，并且一再强调让我不要让孩子知道自己说了孩子什么，免得孩子生气。这种专横与不可理喻让我很是不悦！
中午回来，上届的王同学给我发来参加演讲比赛的照片，西装笔挺，意气风发。我说，真为你开心，这才是最初的王&&呀！打了这几个字过去，又觉得不妥。但王同学立马发了语音过来：是的，老师，我也觉得我又回到了高一高二上学期那个时候，有目标，有方向，积极向上！
王同学曾经是文科班的种子选手，阳光积极，乐观开朗，因为父母过高的期盼与严格的要求导致抑郁症高二休学一年，回来读高三也是睡过去的，本来以为废了的一个孩子最后居然也考上了二本，去往了黑龙江读书。开始我很是为他担心，因为他后来一直是父亲贴身陪读呀，一个人从湖南突然去往那么远的地方，他该如何适应！然而，少年的潜力总是无穷的！他居然对北方的生活很是欢喜！进入大学后，他通过班主任辗转找到了我的微信，开心的告诉我：攀姐，我看到了真正的北国的冬天，真的是很壮观！
真心为这个少年欣慰，他不必出人头地，不必杰出优秀，就是普普通通，平平凡凡，这样就是很棒了！
下午Z邀我去K歌，五音不全的我硬是装模作样的来了几首，歌声宛转悠扬的Z很是容忍我，还一再鼓励。
晚自习出来，一场冷雨如期而至，然而我并没有带伞！带伞的L同学送我到牌坊，我知道她家住下面，而我住上面。月黑风寒，我极力拒绝L送我回去，小女孩子一个人不安全！她很是着急，说自己带了手电筒，没关系！拉扯之中，高大的B同学路过，说顺路，送到分叉口，我说可以了，我就一点点路了。B说：一点点路也要送，反正我本来就走路慢，慢慢走就是了！B执意送我到楼下！
一天之中，颇有“冬夏晴雨”的意味，而我只想用心的干好一件事，真诚的对待一些人，单纯的生活，如是而已！
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