多读(尽可能多地接触语言材料)、多写(尽可能多地实践语言技能)、多背(尽可能多地在脑海中储备祖国灿烂的古典诗文),在不断的熏陶、感染、领悟中形成对语言的敏感(即人们通常所说的“语感”)。语文学习就这么简单!当然,有老师会说,还有“多思”呢。我说,所谓“思”都包含在前面三点中了。这就是我自己当年语文学习的经历,我想
可能也是大多数语文教师有过的体会。我们何不把这些质朴的道理告诉学生,并设法让他们也具备这样的语文学习习惯(实际上也是生活的习惯)呢?当然,思考显然不只是思考常识,但因为时间关系,我就强调一点:尊重常识,让语文回归常识!
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