半个月前一名员工来找我,说他不愿意做现在的工作,因为这个工作对他成长没有帮助,很想让我安排他做一些有帮助有挑战的工作。
考虑了十秒钟,一份排查隐患的工作成为这个年轻人新的任务。任务很简单,排查部门工作中各个环节、流程以及安全、设备、人员的各种可以可能存在隐患和提升效率的点并撰写报告。
一周以后,我问这个年轻人工作进展情况,他兴奋地说找到了一些,正在落实。
又过了一周,这个年轻人来到我的面前,提出很多排查工作遇到的困难,比如:资料不全,需要调档,他自己没做过;隐患需要持续观察,他发现看不过来;需要多部门协调调查,人家不愿意配合等等难题。我也针对他的问题一一解答,帮助他理清思路,确定解决问题步骤和关键点,联系相关人员,并明确表态,管理人员的价值就在于交给你的工作,你能合法、合规、合理的完成。
第三周,这个年轻人又来到我的面前,提出很多困难,希望我能帮助解决。我只是简单回答:想一想,还有什么办法解决吗?想一想,别的同事有没有经验?你现在最需要的是先干起来。
没三天,这个年轻人沮丧的来到我面前,说这个工作他做不来,因为1、2、3.......等等难题。
唉!真是一个学生思维的职场人。
我请他坐下,让说说我屋里有多少张桌子,他准确的回答出来。我再请闭上眼,再问他:我屋里哪里有红色。他沉吟十秒,说花盆是红色。
当我让他睁开眼睛时,在他面前的茶几上有一本《支部生活》红色的标题非常醒目。
我告诉他:你现在大脑里只有困难,你的眼睛也只能看到困难而不能看到解决问题的方法。
遇到什么困难?造成这个困难的核心原因是什么?我怎么通过解决核心原因而解决这个困难和这个困难衍生其他问题,我十分推崇这样的思考方式。
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