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解决问题之路,就是用纪律建立秩序

解决问题之路,就是用纪律建立秩序

作者: 七连胜 | 来源:发表于2020-11-28 20:40 被阅读0次
戚继光

民族英雄戚继光,最初调任沿海抵御倭寇时,就遇到一起士兵斩杀同僚头颅,强闯将军军帐,冒领军功的恶性事件。加之,戚继光早就了解,这个军队纪律涣散,腐败丛生,如何指望这样的军队拥有战斗力?

所以戚继光果断另起炉灶,从民风剽悍的金华、义乌,招募质朴耐劳的农民从军,训练出了后来让倭寇闻风丧胆的“戚家军”。

我们都熟知,戚家军的阵法、武器装备是戚家军因地制宜,以特种战备克敌制胜的重要法宝。

然而,更加重要的是,戚家军纪律严明,训练有素,这才是戚家军能成为一支强悍精兵的根本动因。

组织的纪律,是为组织中所有人建立的秩序。纪律严明,才会秩序井然,从而形成强大的执行力和稳定性。

曾国藩—湘军

类似于戚家军的情况,纪律的决定性,在晚清曾国藩组建的湘军身上,有着同样的体现。

太平天国起义时,满清八旗和绿营兵已经腐败烂透,完全不是太平军的对手。眼看半壁江山易主,朝廷只好放权让各地组建团练,阻挡起义军的锋芒。因此,才有了曾国藩返乡,并招募敦实、健壮的农民组建的湘军。

不懂军事的文人曾国藩,带领湘军屡战屡败,又屡败屡战,终于把湘军打造成一支强悍劲旅,埋葬了纵横十多年年的太平军,为满清续命五十多年。

曾国藩治军的首要,依然是严格纪律 ,强化训练。所以湘军初战遇强敌,能够败而不溃,也因此,才能依靠“结硬寨,打呆仗”的战法,使敌人找不到破绽,却能按照固定程序战法,逐渐蚕食太平军的优势,最终占领太平天国首府,将其瓦解。

曾国藩要求湘军,必须时时刻刻遵守纪律,不得骚扰百姓。他说“爱民为治军第一要义。”显然,曾国藩的治军纪律较戚继光,具有了更高明的政治原则。

对组织和群体而言,纪律的价值就是建立秩序。纪律不行,则秩序混乱,堕落腐败由此开始。

春秋时代,孔子所哀叹的“礼崩乐坏”,就是对国家层面的纪律被破坏,原有秩序沦丧的深忧。

以上从国家、组织的大处着眼,我们能看到,纪律以及由纪律维护的秩序的极端重要性,那么着眼于单个个人,纪律和秩序的价值同样一以贯之。

儒家说“内圣外王”,一个人先做最好的自己,自己内修成了圣人,在外就成了王,或者说拥有和王一样的高度。

阳明心学

继承和发扬儒学的王阳明,创立了“阳明心学”。“心学”即是从内在的心出发,心是核心。修心的价值观方向是“致良知”,修心的目的是“知行合一”,目标是“成为圣人”。

发掘心中的圣人之道,去整理心中各因素的秩序,从而让自己“心”中所知的圣人之道与行动合一,使内外一体化。

这个过程,其实就是为心之内外,建立统一、稳定的圣人之道的秩序。

组织与国家,都需要用纪律建立和维护秩序,个人则需要用自律,为自己建立秩序。

一个人面对生活的诸多烦恼和痛苦,多是内在认知混乱,外在行动杂乱无章造成的。解决烦恼的方法,就是为我们自己的内、外建立良好统一的秩序。

秩序,首先要建立在对过程的理性认知之上。

人的所有追求过程,都是试错的过程。那些面对问题、面对错误,表现得急躁、愤怒或沮丧的人,都是不愿面对这个客观现实的一种逃避。

既然错误与问题总是必然,那么,我们就不要在情绪上浪费工夫。

找到自己的目标,寻找可能性去铺路,遇到问题,就找解决问题的办法;一时找不到就多花时间找;找累了,休整后继续找;方向错了就换个方向,损失大了就及时止损,调整再出发……

面对问题与错误,为什么很多人都会产生逃避的负面情绪?因为有压力,有损失,而自己又不愿接受这样的结果,却又无能为力。

真正可怕的,其实是这种无能为力的感觉。而这种感觉只是一种错觉,其实我们有力量,也有出路。

要知道,问题和错误不是终点,它们只是整个过程的中转站。

但是,试错不能只看眼前,随机乱闯,还要有程序和方法。

所有的过程都有其运行的逻辑。事物的共性是,都有先后的顺序,都有因果的连续性。而每种事物各有自己的基因程序和依赖的条件。

我们解决问题的基本路线就是,认识到这些逻辑,并去营造条件,顺应各事物生长发展的程序。

《易经》乾卦

比如,《易经》里的乾卦,就形象而具体地描述了人的成长发展逻辑。

过程简写如下:潜龙勿用—见龙在田—终日乾乾(夕惕若厉)—或跃在渊—飞龙在天—亢龙有悔。

潜龙勿用:最初力量微弱,不能消耗(比如婴儿时,要小心呵护)

见龙在田:稍有成长,显露天资(如儿童时,“三岁看大,七岁看老”)

终日乾乾(夕惕若厉):每天勤奋努力,小心谨慎(如少年时,勤奋学习,苦练本领)

或跃在渊:进入现实社会,实践进退利弊(如成年后,进入社会,摸爬滚打)

飞龙在天:经过力量积蓄与现实磨练后,力量与势能步入巅峰(如成熟期,建功立业,作中流砥柱)

亢龙有悔:巅峰后,势能、力量必然衰减下行,贪恋高位必然得咎(如衰退期,日中则昃,势不可当,逆之则伤)

我们认识到并接受这个程序后,就能用来指导自己顺应个人成长的基本路线,遵循各阶段的基本原则。如此,有些问题就解决了,有些问题就消失了,而有些问题,就能在我们的程序认知中从容面对。

举一反三,对于其它事物同样如此。解决问题的方法,就是认识到程序中各阶段的基本原则,再创造条件,顺应这些原则和程序演化。

这样的认知和方法,看似简单、机械,然而大道至简,大巧若拙;越是本质的东西,展现得就越简单。

说起来简单,可是要做到这样的简单,非艰苦修炼则不可得。

这个修炼的过程,概括来说即是,用自律(纪律)为自己建立秩序。

尊重内在的秩序

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