作者：神仙姐姐
前些天和同事吃饭，其间说起公司一个优秀而热情的工程师小A，同事说：“他呀，他马上要离职了！”，颇感意外，我又追问到：“为什么啊？他的能力有目共睹啊！”同事说：“干得不爽就走呗！”
印象中的小A，工作热情、好学主动，加入本地团队的时间虽不算太长，但是深得同事喜爱，所以他是什么时候萌生了离开的想法？是经过深入思考有了清晰的目标吗？还是仅仅是觉得当下的环境“令人不爽”故而逃离？
在职业规划里有一个经典表达：【要“追”不要“逃”】，简言之，职业发展一定是基于清晰的思考和明确的目标主动追求，正所谓“谋定而后动”。
觉得得有点惋惜，忍不住分析一下这个案例。
【小A同学档案】
专业背景：网络安全
所处阶段：职场适应-发展期（大学毕业1~3年）
企类类型：央企
工作岗位：安全运维工程师
岗位职责：X平台的日常安全运维工作
客户群体：政府部委办局--信息科人员
个人期待的发展方向：技术线——安全专家
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小A同学觉得“不爽”，按马爸爸的说法无非就是“钱给少了，心委屈了”，进一步可以拆解为以下几个原因：薪资不满意、工作琐碎学不到东西、公司缺少晋升通道。
呆得不开心就say byebye虽然潇洒，但如果是经过仔细谋划准备后的跳槽是不是更酷更好？弄清下面几个问题，或许能帮迷茫的你get一些启发。
1、【看清底层逻辑—职场的本质是交换】
职场的本质是交换，简单的说就是用“我会的”换“我要的”，如下图示：
人职匹配模型
上图很好的表达了【个人】与【职位】的关系。小A同学具有安全工程师的知识能力，符合公司关于这个岗位的要求；公司提供回馈--薪资报酬及学习成长的机会，满足小A职场初期的需求。这就是一个交换。
可是过了一段时间，小A同学开始觉得薪资低了，明示暗示了几次，领导也没有调薪的意思。小A开始隐隐的郁闷了。问题出在哪里了？
因为公司的回馈是基于个体贡献的价值，如果没能晋升或有更大的担当，估计调薪较难。那么当下小A应该怎么思考呢？
建议：做为一家主打信息安全服务的央企，公司架构完整，岗位齐备，同时也有一些内部招聘的机会。这时小A 不妨可以了解一下公司内部同系列较高的技术岗位，看看这些岗位对知识、技能、能力的要求是什么样的？思考一下自己目前的的能力水平到什么程度？差距在哪里？（当然也可以借助招聘网站了解）
与其单方面的烦恼薪资的问题，不如从烦恼中抽离出来思考职场的本质---价值交换，如何让自己先升值（价值），再升职（加薪）？
下面是某公司信息安全工程师的岗位要求，标注月薪为20K~40K
写给要辞职的你——你是在追，还是在逃？
写给要辞职的你——你是在追，还是在逃？
2、【思考2：渐进理想—当下环境中我有什么学习提升机会？】
运维工程师的工作琐碎，起初还有一些新鲜感，时间久了难免觉得单调，小A同学渐渐地开始觉得工作中缺少学习成长的机会，另外工作中有些项目推进不顺，职责不清，也让人好生烦恼。
做为一枚准备走专业路线爱学习的好孩纸，不进步怎么行？抛开小情绪，让我们看看手头的工作中真的没有学习的机会了吗？
a.跟进的项目，虽然繁琐，但是换个角度，可以当做锻炼沟通协调能力的好机会吧？再深入一些，提升项目管理的能力？（get：沟通协调能力、项目管理）
b.工作中需要写技术方案和运维报告，是不是可以锻炼写方案的能力啊；（get方案能力、结构思考能力）
c.运维工程师可以接解到许多主流安全厂商，了解主流安全设备的配置策略与应用案例，这是不是一个学习渠道？；（get：产品知识、人脉资源）
d.公司内部的牛人大咖，这些是不是可以学习或者链接资源的途径？
e.另外身处央企，虽然不如民企灵活，但也具有一些独特优势：可以接触一些格局高的项目有助开阔视野？又或者可以做好准备参评职称，为自己今后职业发展打好基础？
工作中真正可以迁移的，正是这些技能、综合能力和磨练出来的才干，这才是最有价值的部分。
探讨如何在现有工作中学习和实现理想，或者如何一边保持工作，一边学习，保持现实，渐进理想。
3、【思考3：构建通用能力—主动寻找公司内部机会】
经过上面的分析、实践与磨练后，小A同学已经构建了一个较为清晰的能力体系，这个时候又该如何思考呢？
经过历练后的能力和才干可以衍生出的职位机会有哪些呢？安全工程师、售前工程师、项目经理等等，这样职业视野是不是开阔很多？
首先积极探讨公司内有没有转岗实现更大价值的机会？实在不行，先看外部世界有没有更好的机会？
辞职从来都不是一上来就考虑的优先选择。
有人离开是要逃，有人离开是要追，看上去都是收拾东西走人，其实这两者非常不一样。人们以为逃离会解决问题，难道新地方就没有问题吗？暂时没有显现而已。
关键是自己要有定见，有清晰的思考，有规划的能力。
所以那些觉得不爽要走，学不到东西要走，没有上升空间要走的宝宝们，下次记得先问自己这个问题？
你是在追，还是在逃？
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20180903神仙姐姐写于病房，咳咳
1.要追不要逃，这句话版权为古典老师
2.感谢舒祺老师给予灵感
3.本文人物纯属虚构
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