一个孩子的改变

一个孩子的改变

小关是一个留守儿童。每一天，他都会穿着脏兮兮的衣服来到学校。衣服上沾满各种食物的油腻。他的衣服兜里，永远都会装着零食。桌箱里都是堆满垃圾，都是零食的的袋子。书和小学生的差不多，除了破烂之外，还有就是书脚卷起，而且前几页都是吃食物留下的油印和食物的残渣。从他的衣服可以判断，家庭教育应该是缺失。

他的入学成绩不到二百分，数学更是只有三十多分。小关是一个典型的学渣。不交作业是家常便饭，而且撒谎成性。开学几周之后，发现学生学生的作业数一直缺一本。教室里问学生谁没有交作业，没有人没有交作业。后来，一个个的查找，才发现是小关。小关的作业本在桌箱的垃圾堆里翻出来。所有的作业本只写了开学的一周，后来再也没有交作业。作为七年级的新同学，老师认为不会不交作业，也就大意对作业数的检查。小关抓住了这个漏斗。不过，这个问题暴露之后，老师们关注小关的作业。而且实施了，把小关的作业放在本子的最上方，只要小关的作业不在，其他的同学的作业就不要报上来。逼着大家监督小关写作业，作业的不交的情况才得以解决。

小关的爷爷找过我神秘的告诉，小关把家里的三千元钱拿走。幸好，小关的奶奶及时的发现，才没有拿出家门。爷爷说，他现在有多重疾病，都是“晚上脱鞋，早晨不知道能不能穿上”的人，没有必要和小关淘气。他负责小关的吃穿，其他的事情都不管，看孩子的造化。后来，小关周末骑着电动车，车上有其他孩子。鉴于这种危险的行为，请小关的家长。来的还是爷爷。小关周末在不在家，老人都不知道，也不关心。小关的爷爷来了之后，先问学校有没有责任。我告诉，周末的事情，学校是不负责任，只是孩子的安全重要。爷爷给爸爸说了，周末的事情学校不负责。我不知道让学校学校负什么责任？小关爷爷什么也没有说就回了。后来，另一个班级的学生周末没有回家，有学生碰见在小关家。我然小关的妈妈打电话问家里，是不是有别人家的孩子，家里人到处找。妈妈问了之后，坚决说没有，小关这周只有一个人待在家。后来，家长在小关家找到了孩子。

通过这些事情，我知道期待家长配合教育孩子已经没有任何的希望。如果不选择放弃这个可怜的孩子，就只能选择其他的办法。我对于小关的期望已经没有以前的强烈，变成让他成为一个有用的人。不再把过多的精力放在督促他的学习，不再过多的精力放在如何让他把作业写工整。而是让他做一些力能所及的事情。我先选择了让他不再迟到，按时每一天到校，周末不带着别的孩子一起疯玩。眼光不聚焦在成绩，不聚焦在他的坏习惯上，心态的变化让我看这个孩子比原来好多了。不再是那么招人讨厌。不知道什么时候，他在课堂上写数学作业，课堂上表扬他解方程做的规范准确率高。他的题目比其他学生要简单得多，只要能够完成基本的题目都是一种挑战。后来，再一次月考中，他是全班唯一的解方程计算题全做对的同学。我在班上说，“小关同学有学习数学的天赋，学习数学踏实认真，付出有了收获，全班唯一的解方程满分就是他。大家值得学习小关这种踏实，这种坚韧的精神。”只要他已有进步，我就表扬。他开始变得主动学习数学，主动做数学作业。后来，他告诉我，老师，你认为我有数学天赋，认可我的努力，让我看到了希望，现在开始喜欢学习数学了，喜欢学习了。

小关的变化，让我看到了教育一个学生的方法，你要成就一个孩子，就不丹的发现他的优点，不断的肯定他的长处。无论是好学生，还是后进生，都喜欢别人的肯定。老师一句无心的肯定，会让学生的内心发生彻底的改变。即使有的孩子表面上装的若无其事，其实内心的喜悦时无法抑制。作为老师，给孩子希望，让每一个孩子找到自身的优势，让孩子热气学习的希望，就是我们最大的成就。目光聚焦于孩子的长处，不要过分的聚焦于孩子的短处。扬长补短是最好的方式。