【美国学者克莱·舍基（clay sharky）——认知盈余】本书完成在2011年，很适用于如今的互联网时代。作者是个坚定的分享主义者，与研究观察互联网技术的特点不同是是，作者把自己的焦点放在了人的分享活动上。
他认为互联网发展的红利来源于人们的认知盈余，分享是人的天性。作者对认知盈余的解释是：受过教育且拥有自由支配时间的人，他们拥有丰富的知识背景，这些人的时间汇聚在一起，产生巨大的社会效应。
作者在文章中主要围绕消费、创造、分享三个主题而展开。我自己认为这也是看待媒介发展史的另一个角度。
首先，第一个消费指代电视：工业化时代的到来，人们有了更多的时间消费，公民的时间“盈余”，为了消遣时光，看电视是人们首选的最便捷的消费方式，他认为人们看电视是消费，消遣时光。
第二个创造和分享就是在互联网时代，人们评论、点赞、弹幕等等在社会化媒体创造的物理结晶的文字和图像是创造性和分享活动。少数人的创造分享活动造成了如今世界的多种多样的可能性。类似于如今的UGC（用户生产内容）的概念。
关于分享的动机：作者认为，它更多的是无关金钱等外在力量的驱动活动，因为它有时量化人的价值会引起人的反感，人分享的动机主要由于人是社会化的产物，人们乐于分享主要由于内在的兴趣，分享可以给如今有着“认知盈余”的人们带来社会的认同感和存在感。
不过，克莱·舍基低估了电视的消费价值，他觉得人们看电视主要是消费时间，而无创造和分享活动，胡泳学者用电视剧提高了人们的审美能力对作者的这一观点提出了质疑。同时胡泳还用阅读也是创造：阅读就是意义建立在无意义的文字上的创造活动，只不过它是隐性的创造活动，在个人脑中消耗，同理看电视也是如此，所以胡泳认为作者提出的创造活动只存在于物理结晶式的物体上有些偏颇。
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