看到吴虹校长在群里发布的消息，得知2020年12月19日，《信息化促进新时代基础教育公平的研究》国家社科基金重大项目结题报告将在互加计划CCtalk平台举办，心里充满了期盼。连忙把消息转发到我们县和学校的各个群，这么好的学习机会，特别希望更多的人看到。
早早打开电脑，等在屏幕前。将近三个小时的直播，带给我的是感动，是震撼，更多的是希望。
这个课题，我也是深度参与者。从2017年开始，带着孩子们在互加美丽乡村网络公益课程里学习，开始是我们一个班在参与，孩子们尝到了网络学习的乐趣，后来变成了我们学校的各个班都在参与，现在我们整个乡15所小学和教学点都参与了进来，1800多名学生受益。12月17日，我受县教研室的邀请，在全县教学示范课上做了互加双师课堂在我们学校推广应用的专题报告，我相信不远的将来互加美丽乡村网络公益课程就会在全县各个学校推进！
互加计划推出的专递课堂，我们学校的孩子们受益最大。作为一所农村学校，最缺的是师资，特别是专业的体音美老师。在没有接触互加美丽乡村网络公益课程以前，我们学校的孩子们几乎没有享受过专业的体音美的训练，体音美课也大多被语文数学等学科学习所占用(因为是语文老师和数学老师带的科）。接触到互加美丽乡村网络公益课程的孩子们有福了！孩子们通过CCtalk在网络上跟着全国各地的优秀的老师们学习彩虹花古诗诵读、少儿编程课、网络素养课、夏加儿美术课、彩翼音乐课、博物馆课程、绘本阅读课、创意写作课……开阔了视野，增进了自信，学习生活也变得丰富多彩。
参与互加美丽乡村网络公益课程受益的不仅仅是孩子，还有参与的老师们。在名师课堂里学习，我们向网络上一些优秀同行学习，自己的专业技能无形中得到了提升，信息素养也得到了跨越式的发展。走进彩虹花和阅汇项目组里的、来自全国各地的优秀的老师们，在时朝莉老师的带动和帮助下，好多老师都成了网络教学的明星。
作为乡村教师，搞课题研究多的是一线教学的资料，但要上升到理论角度还是有一定的困难。华东师范大学的专家们参与进来对我们进行理论指导，真是我们的福音。华东师范大学开放教育学院闫寒冰院长做的重要课题报告，课题组专家的深度点评都让我们受益匪浅。今后的课题研究不仅有方法指导，更多了理论指导，有了明确的方向，未来的课题研究会更加精彩。
今晚的圆桌讨论特别的新颖，多人视频互动，带给我们全新的认识和不一样的视角。
走进互加美丽乡村网络公益课程的孩子们和老师们都成了妥妥的大赢家。
感恩互加计划带给乡村孩子和老师们的福音，在推进教育公平之路上他们踏踏实实走了五年，一路见证着乡村教师和孩子们成长和改变。
带着感恩，带着感动，更带着希望。相信未来的互加计划和互加美丽乡村网络公益课程会发展的更精彩！
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