各位同仁：上午好!
大家在百忙之中抽出宝贵时间来参加这次网络研讨活动，实属不易。在此，我想真诚地对你们说一声：谢谢！
作为一名普通的三中思政课老师，我深感个人的力量是微薄的。所幸的是，我们三中有一名优秀的教研组长傅妮妮老师，有一支优秀的思政课教师团队。在傅妮妮老师的带领下，我们团结一心，积极组织集体备课，大胆推进课程改革，完美执行资源推送，深入开展教学研究，逐渐形成了三中特色的思政课教学模式，走出了一条符合三中校情的思政课教学发展之路。今天，我想就本校的思政课教学模式做一个分享，希望大家能有所收益。我分享的主题是《凝心聚力谋发展，砥砺奋进创新篇》。
一、积极组织集体备课，做到进度、内容、作业“三统一”。
古人云：“兵马未动，粮草先行。”每学期开学之前，我们的集体备课工作便悄然开始了。组长会依据学校人事安排，提前做好分工，两人一组，在认真研读教材、大纲的基础上，主备各自所分的内容，包括：备课内容涵盖教学指导思想、重难点、教学方式方法、作业等，形成全期的教学设计和课件的初案。
开学之后，我们每周一上午召开一次集体备课例会。备课会上，针对新周预授内容，先由主备人解读教材，汇报教案和课件初案设计思路，然后大家各抒己见，提出整改建议。在此基础上，再由主备人对课件做出修改完善，形成终案。这样，就做到了教学进度、教学内容的高度统一。
我们的集体备课并不仅仅限于教学内容的探讨，可以说是细致入微。包括课堂作业，我们也会展开讨论，严格控制作业的质量，形成一致意见，做到完全统一。
每周一的备课例会是我们集体备课的主要形式，但它也有一定的局限性。比如：教学过程中发现的新情况、新问题无法及时沟通和探究。所以，每当遇到这种情况时，我们就会召开视频研讨会，以实现问题的及时解决。
由于本组的集体备课组织得力，所以极大地推动了本组教学工作的发展。其作用主要体现在以下两个方面：
1. 集体备课有效凝聚集体智慧，提高教学效率和质量，缩小差距。。
“三人行，必有我师”，没有绝对的权威、专家，有的人对这个问题研究得深，有的人对另一个问题研究得透，大家在互相交流和学习中，取长补短，优势互补，共同成长，发挥“1+1>2”的效益。
集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动，使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。集体研讨、教后反思的过程，既有利于教师的扬长避短，更有利于教师在高起点上发展。统一教学进度、内容、作业，这样，班与班间的差距就小了，也能大面积提高学校教育教学质量。
2、集体备课能很好地落实新课改要求，有效促进教科研氛围。
集体备课体现了“合作、探究、创新”和以人为本的精神，促进了教学相长。集体备课是一种“行动研究”，所解决的是教学中最直接、最实际、最实用的问题，主要任务是完善课堂教学、完善教学工作。集体备课中，一些大家感兴趣的课题，由于智慧的交流而得到理性的升华，其理性认识能更好地指导实践，在理论和实践之间架起桥梁，教科研的氛围在集体参与的行动与反思中逐步浓厚。
正是源于对集体备课的长抓不懈，所以，我们团队在近三年的省级网络在线备课大赛中荣获了两次大奖。
2018年度，由阳绒老师主备的《家的意味》，获得省二等奖
2020年度，由杨雪芬老师主备的《少年有梦》，获得省三等奖
在成绩面前，我们从未止步，而是在砥砺前行。2021年度以《违法行为的分类》为课题，再一次投身到大赛中。
二、大胆推进课程改革，打造高效课堂。
本组积极响应学校号召，彻底抛弃“满堂灌”的传统教学方式，大胆推进课程改革，引进“智慧课堂教学模式”，用心打造高效课堂。
1、 转变教育观念。我们不再满足于简单追求知识的传授和技能的提升，而是牢牢抓住立德树人的关键，落实立德树人的根本任务，注重加强学生核心素养的培养。
2、 提高自身素质。无论老少，我们积极学习现代信息技术，全员都能熟练采用多媒体教学，以适应时代发展的要求。
3、 转换教学方式。既重视发挥教师的主导作用，又充分尊重学生的主体地位，有效调动学生参与课堂的积极性、主动性，创新方式手段，鼓励学生自主探究、自我成长。
4、 优化教学方法。在课堂教学中，我们根据教学内容交叉采用问答法、自学指导法、课堂讨论法等多种方法开展教学，注重营造民主平等的教学氛围，激发学生自主学习的热情，让他们在合作探究中收获新知、提升能力、取得美好的情感体验。
功到自然成。本组侯华勇老师的《参与民主生活》，在2021年度县级资源推送课评比中喜获一等奖；林永平老师的《让友谊之树常青》，在2019年市级教学比武中喜获一等奖。
3、 开心接受上级指令，完美执行资源推送。
新冠肺炎疫情防控期间，团队积极推进“停课不停学、学习不延期”工作，爱岗敬业，无私奉献，积极组织网络研讨活动，扎实开展网上教学工作，为我校乃至全县的教育改革和发展做出了重大贡献。此项工作得到了县教育局充分肯定，肖爱军老师被评为工作先进个人，侯华勇老师获得优秀策划奖，周用鹏老师获得优秀试卷奖，傅妮妮、阳绒老师获得优秀课堂实录奖。
上学期，县教育局通过学校，给我们组下达了面向全县的思政课程资源推送任务。我清楚地记得，当初组长宣布任务时，说了这样一句话：这是上级对我们的高度信任，我们必须全力以赴，出色完成好推送任务，为三中争光。听了组长的话，大家纷纷点头，没有半句怨言。这就是优秀的我们---团结进取、无怨无悔、敬业奉献的思政团队。
上期，我们全员通力合作，经过多次商讨、研磨，先后出色完成了初三第一轮复习指导、第二轮复习指导以及试卷评析示范的资源推送任务，获得上级领导的普遍赞誉。在这期间，傅妮妮和李家绒老师还各自呈现了一堂各具特色、颇具指导意义的复习课，更是赢得了网络联校同行们的高度好评。
本学期，我们组继续承担着县教育局的资源推送任务。作为组长，傅妮妮老师率先垂范，主动担起了上传单元教学进度的工作；本组年龄最长的周用鹏老师，更是高风亮节，不辞辛劳承担了上传单元检测卷（含答案）的任务。正是他们，让我深刻感受到榜样的力量，激励着我不畏困难，开拓进取。
四、深入开展课题研究，教研成果显著。
在狠抓教学改革的同时，我们组还主动请缨，争取到《立足学生核心素养，推进思政课程创新发展》的校级课题教研任务。
课题申报成功以来，课题研究组高度重视。经过开会讨论，我们明确了加强学科融合、提振课堂活力、提升学习能力、增强情感教育等几个研究方向。
为了激发团队热情，我们将课题组成员分成两个小组，由我和侯华勇任小组长，分头各抓两个研究方向。
我们充分发挥集体备课的优势，借力课程改革的东风，衔接资源推送的平台，以优化课堂教学为抓手，以总结提升为契机，步步推进，教研氛围日渐浓厚。
付出终有回报。在我们的共同努力下，课题研究成果显著。主要成果如下：
1.《在道德与法治课堂中落实劳动教育的实践》市级三等奖
2.《交给时间，不要刻意追求掷地有声的结果》省级二等奖
3.《在道德与法治课堂中落实珍爱生命的教育》省级一等奖
4.《初中政治教学中学生创新思维能力的培养策略探究》在明日杂志发表
5.《利用现代信息技术，增强道德与法治课堂活力》在中国教师发表
6.《走进学生生活实际，让道德与法治课堂充满活力》在学习周报发表
7.《浅析情感教育在道德与法治教学中的渗透》在教学与研究发表
8.《初中道德与法治中合作学习模式的运用》拟在教学与研究发表
9.《浅析初中道德与法治中如何培养学生核心素养》拟在安家.校外教育发表
由于长抓集体备课不放松，大胆改革不止步，深入教研不辞劳，我们组已逐渐形成了团结协作、活泼高效、 师生和谐的教学模式，走出了一条独具三中特色的思政课教学发展之路。
我坚信，在全组同仁的共同努力下，我们将乘风破浪，勇往直前，走向更加美好的明天！
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