首先、阅读量增大

第一学段(1一2年级)课外阅读总量不少于5万字。

第二学段(3一4年级)课外阅读总量不少于40万字。

第三学段（5-6年级）课外阅读总量不少于100万字。

    我们教师仍然就课本，课文而教学语文已经远远不能满足未来社会的发展的需求，所以大量的阅读，阅读为王的时代真正来临。也就是说，靠死记硬背来学习已经达不到能取得高分的成绩，重视阅读、重视思维，重视积累，这样才能取得高分。

2.“文化自信”写入语文课程核心素养的首条

      课标中是这样写“文化自信”的——

    指学生认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定的信心。通过语文学习，热爱国家通用语言文字，热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，关注和参与当代文化生活，初步了解和借鉴人类文明的优秀成果，具有比较开阔的文化事业和一定的文化底蕴。

    这样的安排也在告诉我们，今后的语文学习中古诗词的诵读，文言文学习的比例会加大且要格外重视！