修剪黄叶

今天上午是难得的一次没课的时间，吃完饭后，陪承承写了会儿作业，承承说不想写了。那就换个活动吧。

做什么呢？阳台上有承承亲手种的丁香花，承承隔三差五就去给他的花浇水，顺便把其他花也浇一浇。这两天有的花出现了黄叶，该修剪了。

“我们给花修剪黄叶吧？”

“好啊，用剪刀吗？我去拿，拿我的螃蟹小剪刀。”

这是前年吃螃蟹时赠送的剪刀，不太大，又比较小巧，承承做手工一直在用，比一般的儿童剪纸剪刀好用。

很快，承承就拿来了剪刀。我们先给旱莲修剪，这是前不久从楼下花池移过来的。总算活了，但是留下一些干枝枯叶。

我让承承顺着干枝的根部剪，承承还真就一根一根地顺着根部剪了下来。

随后又修剪“一帆风顺”的部分黄叶。

“哎呀，妈妈，我把绿叶剪下来了。”

“没事，下次注意就行。用另一只手抓住它剪。”

看着承承在阳台修剪黄叶的小小身影，我觉得心里很是欣慰，同时也感觉踏实不少，觉得这才我想要的生活。

对于孩子而言，多方面做培养才是养育孩子的正确方法。会做事、会生活和会学习同样重要，甚至更重要。

我记得我每次在阳台拾掇那些花花草草时，心境都是最安宁的。承承做这些事时也很是高兴，想必照顾花草也给他带来了成就感吧。

我甚至想到，承承入学后，如果班里有花草需要照顾，他应该属于是有经验的吧。虽然想的有点远了，但是我觉得一个人能照顾花草，最起码在他做这些时，他是静的。

我把阳台扫了扫，承承又给花浇了水。

我在洗拖布时，听到承承在阳台喊：“妈妈，花很渴了，一浇下去它们就喝光了，喝的一滴不剩。”“是啊，那它们一定很感谢你吧？”

“嗯，我天天给它们浇水。”

一番收拾后，承承说：“花喝水后更精神了”“是呀，承承还给它们修剪了黄叶，可不更精神了。”

我觉得，拾掇完花草，我和承承也更精神了呢！