2022年2月20日是个周日，按照之前的约定，一行四人出发去爬山。途中聊天，谈到一个问题，就是20日晚闭幕的北京冬奥会上大展风采的谷爱凌。
谷爱凌的情况在网上应该是很详细的，不赘述。
这里只想谈一个问题，优秀的谷爱凌是如何培养出来的，我们如何借鉴。
我们需要按照年龄做一个分段来分别论述：
首先，假如你是谷爱凌父母的同龄人，你不要羡慕，不要嫉妒，你造就了与她父母同样的教育环境了么，她的环境、方法和过程成就了她，相似的氛围，你的孩子具备么，若不具备，就不要单纯的教育孩子向谷爱凌学习，你看到的是谷爱凌得高光瞬间，不要忽略了他们的父母付出的艰辛。
其次，假如是谷爱凌的同龄人，你需要好好看看她的经历，她的付出和努力。也许你会说，我没有那样的环境和条件，是的，你说的也许是对的，但是，你具有成为一个谷爱凌那样人的潜质么？你付出同样的努力么？回答好这个问题，你才能知道，你是不是具备高光的时刻。
第三，假如你是谷爱凌的“少年时期”，请父母回看上文，不再反复复述。
奥运的神火熄灭了，谷爱凌也要回归自己的生活，我们是否需要一个新的开始呢？
接受现实，不为一时而迷失，是我们应该具有的清醒认识。
不是每个孩子都可以站在世界巅峰的，更多是“平庸者”和“碌碌无为”一般人。
不要盲目喜欢与羡慕。在当下“双减”的大的环境中，已经给“神兽们”提供了一个宽松式的环境，更多的人可以按照自己意愿去设计自己的未来。这时候，尤其是家长们，不要从一个极端转到另一个极端，把孩子的未来有一个既定的、你喜欢的目标锁定，毕竟世界上只有一个谷爱凌。
用现实环境和孩子兴趣相结合的方式来设计和培养孩子是绝大多数家长需要接受的现实，不要盲目的跟风。
家长是孩子的第一任教师，是没有争议的，但是，能否成成为一个合格的家长就需要不断的与孩子一起成成长了。
为每一个孩子打造适合健康成长和全面发展的家庭环境——教育部印发《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》《指导意见》要求，加强家庭教育工作首先要明确家长在家庭教育中的主体责任。广大家长要依法履行家庭教育职责，严格遵循孩子成长规律，不断提升家庭教育水平。今后，家长要承担起家庭教育的职责，做不好，不单耽误孩子，还要承担法律责任了。
家长在进行家庭教育的过程中，做容易出现错误就是用别人家的尺子来衡量自己的孩子。孩子的性格、兴趣和能力不尽相同，不加区分的横向比较是有失公平的。绝大多数的孩子还是要从事一般的社会性工作的，不可能都是精英，我们尤其是不能只用精英的尺子来衡量自己的孩子。
应该说，大部分孩子不能上升到社会的顶层。这个现实是需要家长首先要接受的。不比较，就没有伤害，不要一味和别人去比较、去竞争；需要的是和自己比较，要看到孩子的进步，只要有进步，就是好孩子。
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