谨以个人力量向全体为教育而献身的公益人致敬！云伴读全体师生，和前线奋斗的英雄一样勇敢，为自己的坚持而坚持，现在没办法上前线只为将来可以上前线！
一片片云，织成一张张网，覆盖祖国大疆南北、中华大地！
云端的爱，犹如春风化雨，呵护众师生成长！
毫不夸张的说，过去的路，十年也不及这十七天的坚持！十七天只是个数字，未来还有多少十七天，关键在于我们是否还能勇敢前行！
每天九点准时听课，上午、下午、晚上，天天如此，初学《学记》、《论语》这些从小就听过部分句子却从未真正领会过深刻含义的经典书籍，原来读经典这么有意思、这么有韵味，我才知道师者，所以学为君也！我才知道，我们现在的教学理念、方法，几千年以前就已经形成精髓！原来美国还有个这么神奇的瓦尔登湖，还可以现场导读，穿越到梭罗的那段岁月，身临其境。原来还有这么多一直为孩子们的童年坚持发声、为教育的真理而向往，为新教育、幸福的教育而不断求索的师者！……同时这千千万万的孩子不在让家长当神兽一样伺候却无可奈何，不在为孩子们停学太久而担忧，跟着云伴读，获取阅读的方法，收获阅读的素养，也培养了做一个好网民的习惯！
在这期间，我们还Get一项如何成为网师的技能，线上培训和答疑，线下摸索，让我也可以对这神乎其神的技能不在敬而远之，而是亲自去操作、可以在自己的直播间来去自如！但是我却一直没有去开直播给孩子们讲课，因为我的基本功还不够，因为我还需要学习，没有整体的规划和团队的协助，我不想自己的随随便便让孩子们对这个平台怨声载道！教育不只是停留在技术层面上，以后的路还很长，慢慢实践，真正掌握的技巧，将来随时拿出来应用，不慌不忙！叶子老师作为一个主持人，带领着女儿那么积极的创作出《我知道》，耐心的教诗歌、细心的带领孩子们读、领悟！一遍遍的教着手语，让孩子们学会这首歌，相信这样的正能量传播过后，会有更多的人知道！
云伴学教研团队直接将整个学校的资源分享给大家，这是多么深沉的爱，窦课堂、爱米云等得天独厚的教学资源、方便有效的平台，方便老师们管理，教学改进，提升孩子们的学习兴趣，拥有这样的大礼包无比感激！
每天的课程很丰富，我以为我完全没有时间做其他事情，我现在终于相信时间是可以挤出来的，只要合理规划，每天、没分、每秒都可以做很多事情，以前我绝不相信自己在放假可以为了学习熬过凌晨，但是我每天还会坚持写一篇读书笔记，正好这段时间读了《未来学校》，现在已开启《教育的情调》的阅读，也做了一些学习笔记的小视频。
疫情紧张，开学一次又一次延迟，让我意识到真正回到校园是很忙的，所以现在必须做好正常上班时的准备工作，对下学期的教材结构进行分析，跟着教研员的录播视频自主学习，坚持写了三个单元的教学设计，为了掌握整个小学阶段的数学教材，对1-6年级下册数学教材解析全面学习！
这段时间，造就了许多大厨、也出现许多网红主播……太多人抱怨想上班，如果疫情不封住出去的关卡，还有这么多人期待着上班吗？而我，坚持了十七天的闭关，没有羡慕别人每天晒着暖阳，没有时间看电视，没有时间刷抖音……反而还感觉到自己学习远远不够，越发觉得自己还需要学更多东西，再也不敢停下来！
回忆这段非常时光，原谅我没有给云伴读的老师们写信感激他们，因为每一位老师都倾情付出，也许对于他们来说导读一本书并不是难事，但是每一堂课的背后都是付出了很多心血，积累了很多经验！每一位老师的深情导读，我们不一定全记下，每一本书籍我们只是听到了其中的一部分，但我们知道了该怎么去读一本书，阅读需要附带上自己的思考！
经典需要重读，我不在为自己不知道该读什么书而发愁！云伴读结束，意味着我们才开始，一直以为未来教育是缓缓而来，没想到疫情的袭击，线上教学来的这么突然，给很多人来了个措手不及，也有很多平台都在为教育默默奉献，不知道是部分老师们急于求成还是随机应付，个中缘由，让这些资源没办法有效落实，让孩子们心生反感，软件本身没有错，错在我们没有认真思考，辜负了教育的初衷！停课不停学，一半是学生学，更有一半是教师自己学！
教材不是学生的世界，世界才是学生的教材！相信相信的力量，为幸福的教育而奋斗，希望所有美好如期而至！
网友评论