小孩这几天哭闹不想上学，她让我去把她的学辞掉，她不想上了，原因是老师每天听写默写的诗词，词语，实在太难了，如果古诗《小池》《池上》中的不解藏踪迹之类的句子。对于一年级的孩子来说全是默写，确实有些难度，而且得分不到70分就要打手板，一个字儿石板字，一个字儿抄15个，还有一个原因是给她换了一个新同桌，每天打她，她真是痛哭万分，导致早上不想起床赖床哭泣，遇到这样的情绪，家长们应该怎么做呢？
1、我们要学会接纳孩子的坏情绪。当孩子哭闹的时候，如果以恐吓的方式暂时制止了孩子的哭闹，把孩子的情绪压制了下去，时间长了，孩子容易变得抑郁沮丧。并且孩子内心是不服父母的管教的，只不过孩子小，她他必须听，到了青春期孩子会很叛逆。所以，我们可以先尝试接纳孩子的不良情绪，再耐心处置。
2、耐心引导孩子用语言表达。孩子小的时候，喜欢用哭来表达自己的情绪，不满意了就哭，因为他们不知道如何表达，父母要引导孩子用语言表达。
3、和孩子一起读处理情绪的绘本，让孩子在故事中潜移默化地学会解决的办法。绘本故事代入感强，比单纯的说教还有用。除了转移注意力，还有深呼吸，冷静等处理方法，在读的过程中，孩子能慢慢学到处理情绪的方法。
总之，孩子有“坏”情绪，不仅影响孩子成长和身心健康，还影响亲子关系。如果孩子遇到情绪问题不知道如何解决，父母要教会孩子用切实可行的办法，解决孩子的情绪问题。当时没有选择教育眼科的学校的原因，在于想让孩子在一种快乐轻松的环境下学习，让他的空童年有更多的美好，让他多问问题，多思考，善于发现，一切奇妙有趣的事情，谁知回家后不想碰书本，在老师各种压力逼迫督促下，不得不完成，沉重繁琐的作业，有时还有a3纸的两副手抄报，一般情况下，我们大人会帮他写一部分作业帮他交画画完让他早点休息，早点睡觉，这或许不是纵容，因为一个6岁的小孩还不能适应一年级的学习，他在认知层面还没有达到一定的成熟，幼儿教育专家刘春莲也是陪伴成长的家长，从小孩幼儿园小学初中到高中，在爱和理解的情况下，陪着他的李诺成长大，而且长得很好，香港大学，清华大学争先恐后录取她.尹建莉，叶教授，她的女儿在小学的时候作业太多了，后期她帮她完成了，并签上了自己的大名，每个小孩儿一个字带拼音写三遍就会写了，没有必要写15个字，15个拼音，还要组两个词，学海无涯乐作舟，在快乐中让每个孩子学习，家长在爱有边界中培养一个有灵魂有想象力的孩子.
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