今天陪小朋友背诵《笠翁对韵》，也想补上自己在国学方面的严重不足。不得不承认自己老了，小朋友十五分钟不到就背完了一东的全部内容，而我却一直在第一段中徘徊，一直到胖贺喊我们出发去远足，我还在纠结“十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅”后面是什么，被两个人嘲笑了一路。
但还是被李渔的韵律及画面打动了:“风高秋月白，雨霁晚霞红。”每一句都是一幅完美的图画。
“十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；”让我想起“羌管悠悠霜满地”的萧瑟；
“三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。”又让我眼前浮现出“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的苍茫。
我把感受说给他们两个人听，胖贺说:“李渔是清朝人，是在前人的基础上得出的音律感受，自然会有古诗的影子。”
果果惊叹:“那他得会背多少诗呀？”
当被爸爸告知古时孩子上学背诗背经典是主要内容时，又用前两天我们一起看的《经典咏流传》来诱惑她，小姑娘当场决定自己要把书架上的“古书”都背一遍。我和胖贺欣慰地对视一眼，要知道前几天我们才发现她对书架上的那些《唐诗》《宋词》《诗经》之类的书自动屏蔽，选书时都自动跳过去，还对姐姐说那些都是古书，没意思，她看不懂。
不着急，慢慢来吧。
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