几年前，有一个公费留学的“才女”在美国某大学的毕业典礼上公然抹黑养育她的祖国，她说：“经常有人问我为什么来某大学，她总是回答新鲜空气，她踏上美国的土地，她觉得美国的空气是多么香甜……”
想必大家都对这样一个“吃水忘了挖井人”的事件有所知道，也一定是非常的愤怒。父母都是公职，自己一样在祖国享受着优越的待遇，甚至作为中国或者是学校的骄傲被公费送出去留学，结果她不仅不懂得感恩，还吃里扒外，摸黑对她有伟大恩情的祖国。
以下数据来自网络：
据相关数据统计，2018年清华大学出国留学的学生，有80%以上的人选择留在美国，有意愿回来的人还不到20%。
同年，北京大学有600多名学生愿意出国留学，其中有90%以上的人愿意留在美国，有意愿回国的人不到10%。
从小学到初中到大学，国家在每一个优秀的高才生身上花了多少心血，对他们寄予多少希望，也期待他们能学成归来为祖国的发展和繁荣富强做出贡献，可是，他们在满腹才华和学识的时候，转身投入他国怀抱，我不知道他们是不是也曾内疚，也曾受到良心的谴责。
前几天读《霍达文集》，里面有一篇叫《追日者》让我无法忘记。
两个中国留学生钟剑挥和方琼去法国追求艺术梦想，并拜师于伟大的骆赛尔教授门下。因为表现出色，他们都得到了老师的赏识，并在第三年邀请他们去家里过圣诞节，鼓励他们参加绘画竞赛，努力去赢取一枚刻着维纳斯金像的奖章，还有一千法郎的奖金，这个奖品是奖给法兰西最有才华的青年画家的。
作为追求绘画艺术，钟剑挥和方琼两个都想要赢得比赛，除了贵重的奖品诱惑，更是意味着在整个巴黎的青年画家中独占鳌头，标志着才华和勤奋的胜利。荣誉，不是艺术家劳动的酬劳，却是艺术成就的象征一个证明自己。还有一个关键，那就是钟剑挥和方琼都钟情于老师的宝贝女儿露珊娜，这也是一个赢取女儿露珊娜最好机会。
最后，钟剑挥选择了放弃比赛，告别梦想之地法国，回到生他养他的祖国，三年的公费学习后，他带着一身才华准备为祖国的艺术事业效力。谁知道在中国当时的特殊时代背景下，钟剑挥不仅没有施展才华抱负的地方和机会，更是被一次次地抓去批斗。尽管没有画室，没有工作间，他依旧热爱着自己的艺术，无论世事多么艰难，他都初心不改，坚持写自己的创作。
方琼，则就在了法国。他赢得了比赛，也赢取老师的女儿露珊娜为妻，早已经成为举世闻名的大画家、艺术大师了。他在宽敞的画室中埋头笔耕时，在出入辉煌的艺术殿堂，在周游世界举办他的画展并满载盛誉。
多年以后，当三个人再一次见面时，每个人心中都是五味杂陈，各有韵味。
每个人的心中都有一架天平，时时权衡着一切抉择，现在的、未来的，甚至已经过去了的往事。
假如当年钟剑挥也留在巴黎，今天会怎样呢？会不会也在走方琼的路、排在方琼的行列里呢？羡慕吗？嫉妒吗？后悔吗？
选择，命运。我想钟剑挥是不会为他的选择后悔的，因为他骨子里就有着生是中国人，死是中国魂，誓死为中国艺术献身的信念。
爱国可不是一句“我爱你中国”，而且需要点点滴滴用言行去践行，即便是要付出代价，亦或是生命。
辜鸿铭说：“什么是真正的中国人？真正的中国人，是有着赤子之心，和成人之思，过着心灵生活的人。”
中国的脊梁，是又一代代中国人自己用行动去践行实现的，优秀的中国人必定离不开优秀的教育。正如习主席所说的：“要把加强青少年爱国主义教育摆在更加突出位置，把爱我中国的种子埋入每个孩子的心灵深处！”
《道德经》里说：“上德不德,是以有德；下德不失德,是以无德。上德无为而无以为；下德无为而有以为。”
在一个人的成长中，德具有不可估量的作用。如果德不配位，无论处于各种高位，也是必定会翻船跌落的。
清华大学教授，心理学系主任彭凯平说：“教育是人类用灵魂引导灵魂，用生命响应生命的伟大创举，是超越技术直达内心的觉悟之光。”从这个角度来说，教育，以“品格优势与美德”为核心的积极教育。”通过品德的引导，为孩子们点亮生命中的积极天性，真正启迪孩子们内外觉醒点燃生命意义感的灯塔，让他们在用优秀的品德驾驭幸福人生。
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