期末考试结束了，儿子这回考得还可以，语文98.5（扣了1分书写分，没写句号扣了0.5），数学99分（扣了1分书写分）。和上回期中考试比起来，儿子沉稳了很多，等他返校回来，也没朝我显摆。
话说上回期中考试，刚考完，回到家里，逢人就说自己有信心考双百。嗯，我啥也没说，听听就行了，还真觉得他考不了，果然和100还差点，不过也没打击孩子，只说下回注意就行了。也许是平时我对考试成绩的淡然态度影响了他，他也没把某一次成绩看得很重，这回要不是大人问，他也不会说。
小学开始的阶段，知识性的东西反而不是最重要的，重要的是孩子是否养成良好的学习习惯。比如说独立完成作业的习惯，爱好读书的习惯，认真书写的习惯，在学校里遇到问题如何对待的习惯，这些远远比落在试卷上的分数重要的多。
值得庆幸的是从儿子一岁起就开始进行了亲子阅读，直到现在，儿子才上一年级，识字量已经能达到3000多，即使没有拼音也能自己阅读了，有时候还会帮我给妹妹读绘本。但是我仍然会抽出时间给他读一段。最近儿子也会主动和我讨论书的内容了，上周读了一本《安的种子》，绘本正文文字内容不多，我看他看完正文，还把作者有话说和后面的评论也看了一遍。还要求我向他提问题，我们就里面三个小和尚是怎么对待种子的，在本和静种莲花种子时，安在做什么，为什么安能种出来其它两人种不出来呢……诸如此类的问题进行讨论，这样的讨论确实能加深孩子对故事的理解。讨论过程中，我们还要时不时的进行回看，尤其是图画，关注其中的变化，挖掘这三个小和尚背后行为的原因，我十分克制的不对儿子发表的意见理解进行批判，多抛出问题少判断对错。儿子最后自己还做了总结，对种子不能急躁（像本那样），也不能溺爱（像静那样），而是给它需要的自然环境，要顺其自然的长大，才能开出花来。哇，儿子真是太厉害了！最近这几天，下班回到家，经常在沙发茶几或是床上看到《安的种子》，我想他可能也会希望有那么一颗千年莲花种子吧！
网友评论