今天执教第6课《磁极间的相互作用》，整节课学生的注意力呈断崖式下跌。
开课实验，学生全部关注，第一个实验后有3-4个学生因为不听讲被点名，第二个实验后有7-8个学生因为在下面悄悄说话呗点名，而且平时积极的孩子没有呈现出好奇和兴趣，这让我非常难受，想突破，找不到合适的方法？
问题出在哪里？
下课问了2个小助手，问他们是不是觉得今天的课有点无聊，一个女生笑笑点点头，追问为什么，她说上课前都知道了，相同磁极相互排斥、不同磁极相互吸引，对学生的吸引力不够。
怎么办?
1.再读教参+请教教过的老师+翻老教材，看看有没有什么改进方法？
2. 反思教学设计，哪些环节该交给学生，哪些环节该优化？听听同组老师的建议。
跟同事们交流后，打算这样改：
导入把整条磁铁包住，然后让学生体验，根据体验结果得出推测，也可以放入一样大小的铁条，然后让学生根据现象进行区别并说明原因，在学生都知道结论的情况下利用结论来解决问题，进一步验证、巩固结论，避免走过场。
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本文标题：如果学生感到无聊怎么办？2下1-6《磁极间的相互作用》
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