自主学习打卡第35天
一、肯定、接受、引导、改变
数学课上，哥哥旁边两个男生背着老师丢飞机玩，两次砸到他，第三次时他拿起飞机直接揉成团扔掉了，然后警告那两个同学打扰到他了。他说这些时刚好老师转过身看到，于是批评他说话并且扣了一个苹果贴纸（举手回答3个问题奖励一个贴纸）。
放学回来他情绪激动的说“我下午不去学校了！我这次真的要狠狠的揍何代恩！”
我“看来你这次真的非常愤怒，能告诉我事情经过吗？”
哥“我必须要教训他，我忍无可忍了！他玩飞机打扰我上课，我把他的飞机扔了，他居然把我桌兜里叠好的小青蛙和东南西北都给弄坏了！那些是我一上午课间没出去玩，好不容易折好的！而且还连累我被老师批评扣了小苹果！我下午去学校就要抓住他狠狠揍他！”
我边抚摸他的背边说“首先妈妈觉得你把飞机扔掉阻止他们继续玩是对的。而他把你的宝贝弄坏了，让你很很伤心。再加上被老师处罚让你很委屈，所以你现在非常非常愤怒对吗？”
哥哥这时趴在桌子上哭了起来，但我能感觉到，他体内的火没有进门时那么猛烈了。我拿起手机递给他“上次我跟何代恩说过，如果他再撩你我会找他妈妈谈，现在我把这个机会和权利交给你，你先平复一下情绪，然后把经过告诉阿姨，我想阿姨会跟他谈的，你觉得怎样！你不是喜欢看打仗的书吗，那就先礼后兵。”
哥“我不要谈！我就直接揍他！我这次要先动手后动口！”说完这句话，我俩都笑了。
我“来，揍不揍他是下午的事，现在咱们先动口。我相信你能说清楚，深呼吸。”
看到哥哥在深呼吸，我按下了语音键。然后哥哥就将经过很清晰的传递过去。何的妈妈很快文字回复说对不起，她也忍了很久了，会帮哥哥揍何的。看到回复，哥哥又平复很多，但嘴上还是跟我说要亲自揍，我接受也理解，没有更多的纠结这个点，只是告诉他“我的老师说，遇到问题至少有二十种解决办法，但是暴力一定是最糟糕的，妈妈相信你知道怎样做才是正确的选择，妈妈现在想帮你分析另一件事。你觉得小苹果被扣了，很委屈对吗？那你想怎么处理呢？”
哥哥“我不知道，反正老师不公平！我不要扣！”
我“首先，真实情况是老师没看到他们的行为，但是看到了你说话对吧。你觉得这时候她是停止讲课来问你说话原因，还是尽快制止这种情况然后继续抓紧时间讲课呢？”
哥哥“讲课。但我是被冤枉的！”
我“对，如果你不告诉我，我也不知道你是被冤枉的，那么同样，如果你把经过告诉老师，她是不是和我一样就明白了呢？”
哥哥“嗯。”
我“有时能主动维护自己的利益也是非常勇敢的而且需要很大勇气的，你愿意尝试一下去和老师说明情况要回属于你的苹果吗？”
哥哥考虑了一下说“我可以试试。”
我“你太棒啦，无论老师给不给你苹果，为了你的这份勇气和勇敢，妈妈都要给你一个大大的赞！当然，如果最终你没去说，这也没什么，因为这确实需要非常大的勇气，妈妈理解。现在我们先吃饭午休，下午你自己决定怎么做。”
午休起来，我特意送他去上学（平时都是自己去）。一下午我也不确定他会怎么做，甚至觉得他多半不会去找老师。放学回家，我忍不住赶紧问他怎样。哥哥很淡定但又自豪的说“我去办公室找老师说了，老师答应把苹果还给我了！”这一刻我真的太高兴了“哥哥你太棒了，你真是个勇敢自信的孩子，妈妈为你自豪，因为你能勇敢的争取属于自己的利益！”虽然哥哥后来说再有下次他就直接揍，但我相信，有了这次的经历，他一定会更有能力去面对和解决问题了。而更重要的收获是，他知道自己是有能力很好的争取和维护自己的权益的，这样的他会越来越自信吧！
我也要给自己点赞，通过学习，还算顺利的引导孩子去解决了这次问题，我和他都得到了成长。开心、自豪！继续努力！
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