一、肯定
上周新报班的机器人课老师反映哥哥课堂学习效果一般，比较喜欢模仿别人。但这一反馈与我平时和以前所了解的哥哥有些出入，因为哥哥一直都特别喜欢创意搭建，不爱按常规操作。所以我希望老师这节课对他多加观察，看看问题出在哪里。我分析可能是因为他没有认真听老师讲的内容，漏掉了一些重要信息，导致最后操作时只能模仿他人，故今天课前跟哥哥聊了一下，希望他把认真听讲的好习惯也用在机器人课上，听清楚知识点后再发挥自己的创想力。课后，老师欣喜的表示哥哥表现的不错，没有了之前的问题。我也对他的执行力和自控能力的良好表现给予了充分的肯定和表扬，鼓励他继续保持。
二、修正和改变
放学后哥哥到同学家玩没有给我打电话只是发了信息，作业只能在晚饭后才写。因有机器人课，他吃完饭洗完碗已经7:30了，但是一直磨到近八点才开始写作业。写的过程中拖拉走神的情况又出现了，导致十点多才全部完成，而且最后阶段他自己也因为困了而不耐烦闹情绪。我“哥哥，我知道你累了困了，可是你觉得为什么今天你的作业会搞到这么晚呢？”哥“我不管 我就是困，就是不想写！”我“写不写由你自己决定，产生的后果也只能由你自己承担。妈妈觉得，如果今天的时间安排能换一种方式，比如知道作业多，那就先回家写作业，写的时候继续保持之前的那种认真状态，把效率提高，然后等作业完成后再去做自己想做的事情，你觉得这样会不会更好呢？”哥哥默不作声，但情绪逐渐稳定下来，快速的完成了剩下的作业。洗漱完毕道晚安前，哥哥主动对我说“妈妈对不起，我今天又有点拖拉了，我以后不这样了。”我“你真是个勇于自我检讨的好孩子，没事的，明天开始你把时间管理和日程计划安排这两方面再加强一下，你又会更近一步的。妈妈相信你能做到！”然后彼此拥抱晚安
三、感悟
改变的过程中一定会有各种反复，但是只要我的心态平和、情绪稳定，不论怎样的问题都能用理智而又建设性的方式方法解决。我做到了坚持坚定，孩子也一定可以！
网友评论