特别的英语老师

    老师像蜡烛，无私地燃烧自己，奉献他人。在小学时光中，我遇到了一位特别的老师，带给我很多感受，让我进步很多。

      她是一位关心学生的老师。因为三年级刚学英语，见到新的英语老师也很忐忑，再加上上课的时候不好好听讲，单词学的不好，每当老师提问的时候，总是回答不上。有一段时间自己几乎快要放弃学英语，内心很是讨厌英语，甚至在上课的时候做小动作，和同学讲话……我也自然被老师找到了办公室，我本以为老师会批评我一顿，但老师却关心我近期的状况是不是不好，如果有问题可以及时去问她。那天回家以后自己内心很是羞愧，仅仅是上课没回答对问题就对英语不抱希望，觉得自己太极端了。在之后的五六年级中，因为英语老师的鼓励、关心，自己的英语成绩也有所提升。

      她是一位大方的的老师。上五六年级那的段期间，老师怕我们背书背不会、背书没有兴致，就设立了如果一学期下来书中的篇目全背会的话，就会有奖品。在平常的时候，老师制作了一个表格，每背一篇就画一个对勾，让学生有成就感，又期待最终的奖品。老师甚至为了照顾那些“学困生”，每讲完一篇课文就会给他们画一些简单的内容进行背诵，并且全部背会的话也会有特殊的奖品。在练字的方式中，老师也多多少少使用了这种方法，老师会要求我们嗯每学期的开始购买字帖，并教育我们字体整洁美观才是关键，才是拿分项。我们每天练完字帖后交给老师进行批改，分ABC三个等级，也是到了学期的结束时进行统计， A等级最多的就会获得奖品。这种方法很有效果，在奖品和一些学生的带动下，全班的积极性就变高了很多，并且整体的字也提升很多。

      她是一位亲近并且爱运动的老师。我们班的英语课程安排，大多数在下午的第1节课，到了夏天的时候，我们经常会在课前进行一段小午休，英语老师主动的提出要看我们午休，老师看午休方式很特别，在午休前，老师通常会告诉我们午休的重要性，有一个良好的午休才能有效的上下午的课。在午休期间，老师还会放一些有关英语或其他的内容，让我们更快的进入午休。老师还很喜欢跟我们分享日常，还透露自己早晨经常跑步到学校等等，还告诉我们养成运动是一个很好的习惯。

      直到前段时间我还在路上碰到了英语老师，我们相互打了招呼，老师还关心的问了我近期的状况，我感觉虽然离开了小学，但和英语老师之间的亲切依然没变。

      遇到英语老师可能是小学最幸福的事，有老师的辛勤栽培，到现在来还是万分感谢。