题贡院联 陈宏谋
矮屋静无哗，听食叶蚕声，敢忘当年辛苦；
文星光有耀，看凌云骥足，相期他日勋名。
一、注释
1.贡院——科举时代考试士子的场所。
2.陈宏谋—— 清广西临桂人，字汝咨，号榕门。雍正元年进士，授检讨。雍正、乾隆间外任三十余年，历十二行省。所至必究人心风俗之得失，及民间利病当兴革者，分条钩考，次第举行。为湖南巡抚时禁洞庭滨湖居民壅水为田，后为湖广总督，又再申此禁，尤见卓识。官至东阁大学士兼工部尚书。卒谥文恭。有《五种遗规》、《培远堂稿》。
3.文星——即文昌星，又名文曲星。相传文曲星主文才，后亦指有文才的人。
4.骥足——比喻高才。
5.勋名——功名。
二、赏读
1.格律
矮屋静无哗，听食叶蚕声，敢忘当年辛苦；
仄仄仄平平，领仄仄平平，仄仄平平平仄；
文星光有耀，看凌云骥足，相期他日勋名。
平平平仄仄，仄平平仄仄，平平平仄平平。
‘听’和‘看’是领子，不计平仄。
上下联各分句，单联内246节奏点平仄交替，上下对应246节奏点平仄相反。
上联句脚：平平仄，下联句脚：仄仄平。
2.对仗
上下联一分句：
“矮屋”和“文星”偏正结构词组相对；
‘静’和‘光’动词相对，光这里是发光的意思；
“无哗”和“有耀”动宾结构词组相对。
上下联二分句：
‘听’和‘看’一字领相对；
“食叶”和“凌云”动宾结构词组相对；
“蚕声”和“骥足”偏正结构词组相对。
上下联三分句：
“敢忘”和“相期”状中结构词组相对；
“当年”和“他日”偏正结构词组相对；
“辛苦”和“勋名”并列结构词组相对。
3.联意
题贡院联 陈宏谋
矮屋静无哗，听食叶蚕声，敢忘当年辛苦；
文星光有耀，看凌云骥足，相期他日勋名。
贡院考场低矮的房屋内非常安静，没有一点喧哗，听着像蚕吃桑叶一样的沙沙沙的写字声，真是不能忘记十年的寒窗之苦啊；
考生们都文采斐然，就像天上的文曲星一样光芒闪耀，这些胸怀大志的才子们，将来必定能够功成名就。
4.评赏
此联也是写贡院的。
上联，主要写的是“考场”。一二分句，主要写考场的静，多静呢？“静无哗”，直接描写；只听到“食叶蚕声”，反衬之法。三分句，是作者触景生情，“敢忘当年辛苦”，自己也曾经赶考入仕，寒窗之苦记忆犹新。
下联，主要写“考生”。一分句，“文星光有耀”，是说考生们文采斐然。二分句，“凌云骥足”，是说考生们胸怀大志。三分句，“相期他日勋名”，是作者对考生们美好的祝愿和殷殷的期望。
整幅联，使用比喻和衬托的修辞手法，表达了对考生们十年寒窗苦读艰辛的同情，和对考生们美好的祝愿及殷切的期望之情。
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