抓大放小
进入二下，我有一种紧张感。具体讲就是对于学生的一些习惯养成和过渡期应做的事，我有一种预感，一定要尽最大努力把重点事项抓好，为学生进一步学习打好基础。
比如昨天升旗时，我与英语老师交流关于如何为三年级英语学习做一些基础性的准备。因为对于农村孩子来讲，某种程度来说，英语课的学习情况决定着他的综合成绩。我想就英语学习与英语老师保持经常性的沟通，为三年级英语学习做好铺垫。班里王晨曦同学从一年级就坚持每天在家里学习英语，我可以把她树立为英语学习的榜样，每周有所进步。
比如昨天在写作业时，我突然发现还有几个学生的书写姿势有问题，眼睛离桌面太近，身体紧贴课桌。班里坐姿最好的是班长王梦阳，我一直把她确立为榜样。王政迪、吴凯帆、张博涵、黄佳尧这四个学生的坐姿和书写姿势有待加强矫正力度，否则眼睛很有可能近视，或者造成脊柱弯曲畸形发展。二年级如果再改不过来，的确是一件很麻烦的事。这件事也要常抓不懈，警钟长鸣。
比如手机使用问题。吴凯帆最近就比较严重，周末在家里妈妈和奶奶基本上管不了，简直是鸡飞狗跳。上周吴凯帆妈妈让周老师代管，晚上都住在周老师家里，可是毕竟这不是长久之策。孩子还是要父母管，这么大的孩子真的需要爸爸介入，经常关注孩子的成长，与孩子保持联系，发现并及时帮助孩子改掉坏习惯。其实是孩子的成长需要规矩的约束与规范，到了培养孩子的规矩意识和规则意识的时候了。包括作业能否按要求高质量完成的问题，家长忙于生计和工作，往往就忽略了这方面的问题，如果家校缺乏必要的沟通，孩子就会养成投机取巧的坏习惯。
所以说，在二下阶段，我重点考虑的是如何进一步抓好学生的习惯养成和规矩意识，与家长保持联络，齐抓共管，形成合力，一起帮助学生健康成长。就班级管理来讲，我还是侧重于培养班干部，引导每个学生根据自己负责的工作，做好每日具体工作，列出详细清单便于对照自查。比如，班长每天要关注卫生，要督促学习委员做好上下课的提醒，要负责好图书角的整理和借阅工作，要带头读书带头学习确保教室安静有序形成一种好班风。体育委员要负责好路队和体育课，以及提醒所有学生及时饮水。总之，要千方百计培养学生养成自主管理的习惯，进一步强化学生的责任意识、规则意识。
每天都有好多事要抓，但我要提醒自己，一定要抓大放小，重点关注对学生长远发展影响深远的大事，从宏观考虑，从细节抓起，着眼未来，立足当下。为学生的终身成长负责，做好阶段性的基本技能训练和习惯养成工作，努力形成“勤学好问严谨自律”的良好学风。
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