美文网首页
教学勇气—后记1内心世界的运动模式—付诸实践

教学勇气—后记1内心世界的运动模式—付诸实践

作者: N3049解革 | 来源:发表于2020-06-20 21:06 被阅读0次

今天阅读 后记1内心世界的运动模式—付诸实践

探索教师和学习者内心生活的会议运动,越来越多,教育正在转变。在组建支持教师内心生活的运动中,从幼儿园到12年级都经历相同的历程,甚至还提出“不让一个孩子掉队的法案”,这些无一不证实教育正在转变!

相关文章

  • 教学勇气—后记1内心世界的运动模式—付诸实践

    今天阅读 后记1内心世界的运动模式—付诸实践 探索教师和学习者内心生活的会议运动,越来越多,教育正在转变。在组建支...

  • 内心世界的运动模式――付诸实践

    教师经过各种培训、精神的净化等,内心最真实的愿望是将理论付诸实践。所有的美好事物若只是纸上谈兵,拿到桌面谈谈而已,...

  • 《教学勇气》后记

    2021年3月18日 ——最强大的敌人是自己。 《教学勇气》的十周年纪念版后记《呼唤新专业人士——教育就是转变》。...

  • 如何写教学后记

    要写好教学后记,首先应明确教学后记应记录哪些内容,教学后记的内容是教学实践的反思、评价、总结。 1.记下成功...

  • 《教学勇气》后记—最后寄语

    今天阅读教学勇气中后记 最后寄语 1.新专业人士是这样的人,已经找到自身认同和完整的坚实的安身立命的根基,有能力呼...

  • 教师的内部景观

    ----读帕克.帕尔默《教学勇气》3 (P3--P4) 教师的内心世界和外部景观 帕克.帕尔默先生在教师的内心世界...

  • 《教学勇气》后记情感中的真相

    今天阅读教学勇气中后记 情感中的真相 1.我们要认真对待情感理解力中的智能,要帮助学生发展技能挖掘适合探索知识的情...

  • 剖析恐惧之二

    恐惧是我们内心世界的一个强大特征——害怕与学生、同事、学科或内心老师的异类发生面对面的接触。《教学勇气》 1.在教...

  • 《孔乙己》教学后记1

    《孔乙己》是一篇经典课文,总想寻求一些新的尝试,却往往摆脱不了习惯的桎梏。教学本篇课文,用了三课时,总想让学生充分...

  • 《教学勇气》1

    重又再读《教学勇气》,一次读一点。才刚开始,就有了新的感受。果然,好书不厌百回读! 书的封面上...

网友评论

      本文标题:教学勇气—后记1内心世界的运动模式—付诸实践

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/uiggxktx.html