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都来看看同一班级的孩子差距为啥这么大?真正原因在这里!

都来看看同一班级的孩子差距为啥这么大?真正原因在这里!

作者: 小鹿听课 | 来源:发表于2019-07-13 12:38 被阅读2次

    今天,小鹿鹿给大家分享这篇文章,这是非常有经验的老师的一番经验之谈和肺腑之言:

    孩子之间的竞争,归根结底,是家长综合素质和付出心力的竞争,家长的教育思想和理念,直接影响着学生的成长。

    家长心中的天平一旦失衡,不仅不利于孩子的成才,而且还会对学生的心理健康造成很大的损害。

    以下总结的这些就是一个班级孩子差异的真正原因。

    01

    小鹿鹿根据很多孩子共同的经历发现,有一些家长,甚至占据大多数,平时对孩子的学习,不闻不问,考差了,却大发雷霆,不停的责怪自己的孩子又蠢又笨,这样那样的题还会做错。

    其实这就是不负责任的表现。

    当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候,实质上来说,主要是指这个家长和那个家长的不同。

    同在一个班级,老师上课都是,教是一样的教。如果家长自身没有按照老师的要求去做,没有尽到做家长的责任,就不应当向孩子提近乎苛刻的学习要求,更没有资格责备他们。

    所以,当家长觉得付出没有得到充分回报的时候,要这样想:如果我不做,孩子的潜能将更不能发掘。然后,才能心平气和做家长该做的事。

    父母,作为家庭的教育者,要想让孩子爱学习,必须自己先做读书人教师如此,家长也是如此。

    如果希望孩子好,那就先成为读书型的父母,哪怕就从今晚做起,还来得及——和孩子一道,安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头,又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?

    孩子的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就越应当阅读。

    其实,父母就是孩子最好的阅读榜样。

    无论是基础知识,阅读还是写作,提高能力的根本途径都是课外阅读。

    所谓智力,就是阅读能力。

    02

    一次考试分数的高低是偶然的,可是家长是否负责任,却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长,教师对他的孩子自然要特别关注一些。

    这很公平。因为没有家庭配合,教师努力全然是做无用功。

    孩子取得优秀成绩所依赖的,除了天分,更多的是自控力、专注性和求知欲,这些素质,对于孩子的成长,太重要。

    很多父母自己每天下班回到家,不管是吃饭时,吃完饭,还是整个大晚上,天天就是手机不离手,哪怕是辅导孩子做作业也是抱着个手机,不是刷抖音,就是在线打麻将,跑得快,要么浏览各种新闻八卦网页。

    这样下来,跟孩子交流学习和生活琐事的时间都几乎没有,自己对手机的使用控制力都很弱,还要求孩子学习要自觉,有控制力,能专注的学习。

    试问:作为一个成年人,你自己控制力都没有,你何来要求还没有成年的孩子?这不是为难他吗?

    所以,真的要想自己孩子学习好,对她要求高,对自己的要求也必须要提高上去,这样才能更好的配合学校老师辅导孩子的学习。

    03

    作为教师,我们比谁都知道分数的重要。可是,那比分数更重要的,我们时刻不能忘记。

    第一,身心健康;

    第二,正直勤勉;

    第三,面对困难,具有独立战胜的勇气和能力;

    第四,学习能力。

    对于那些多动和富于攻击性的孩子而言,最不幸的是他们自己,天长日久,他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然,教师会竭尽全力,不让这种情况发生。

    但是只有学校和老师的参与显然不够,作为家长,对此更负有不可推卸的责任。“孩子在家就很任性。”这是很多家长的心声,这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。

    现在的孩子,性格成型早。希望父母高度重视,及时扭转。否则,学校教育的效果只能被抵消。

    对于教师而言,真正的志同道合者,存在于家长中。当大家都动起来,群策群力了,这个集体才叫厉害呢!”

    有人说老师带的不是一个班,而是两个,一个是学生班,一个是家长班。

    三分之一的家长积极行动,步步紧跟;三分之一的家长虎头蛇尾,勉强应付;三分之一家长基本没有能力跟得上。而这就是孩子及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。

    孩子学习是艰辛的,这是一个爬坡过程,一旦上了路,对于家庭、对于教师,都是一件幸事。在这个过程中,教师自然要竭尽全力引导、帮助他们,如果在能得到家长的帮助,那孩子将多么幸福。

    站在同一起跑线上,看起来没有差别——高中毕业之后,他们面临更多的人生选择的时候,对于他们来说,将有多么的不同。

    不要着急,不要攀比,不要奢望一口吃胖,不要提出超越孩子接受能力的要求。

    读书是一辈子的事情,重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读,只要他这周比上周进步就值得高兴,就应当鼓励。

    一天一小步,一周一大步,一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子,摊上不同的父母,其发展也就不一样。

    04

    家长都希望教师多提问自己孩子,惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实,对于孩子来说,首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提,所谓“积极发言”,只是为表现而表现的低效闹腾而已。

    一次考试的分数不重要,重要的是知识掌握了没有,更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑,从长远来看,读书也是所有功课植根的土壤,他的贫瘠与丰厚,关系实在重大。

    让孩子直面学习中的困难,这是明智家长要做的事情。在这一过程中,孩子收获的,将不仅是知识,更有毅力、恒心,克服困难的勇气等重要的非智力因素。

    养育养育,在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的,是教育,而不是抚养。

    孩子需要你的扶助——今天的扶,正是为了将来的不扶或者少扶,否则问题越积累越多,差距越拉越大,孩子和你,将不堪其苦。

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