担忧

清明假期后上了两天班，我们还是按照正常的作息休息周末了，当我在教室里公布这个消息的时候，有些孩子兴奋地跳了起来。

我对孩子们说：“你们就是巴不得天天放假，不想到学校来上学，是吧？”

我嘴里说着孩子们，心中在腹诽自己，“你还不是一样？”

我感觉自己最近的精神状态一直不好，也不是不愿上班，就是一直提不起精神，回家休息两天也缓不过来，心里莫名觉得累。

又想起昨天早上的事，刚到教室，小黄同学就问我：“老师，第一节课做不做核酸检测？”“这要看检测的速度，快的话我们就做，你这操的心也太多了吧？”我转念一想：“不对，你该不是不想上第一节课吧？第一节什么课？”我马上醒悟过来：“你就是不想上课！”我肯定地说。“不是不是！”他慌忙辩解。我拆穿了他的谎言：“你看看全班同学的课本都拿出来了，课前准备也做好了，你再看看自己桌面上光溜溜的，你这是想上课吗？”他慌忙低头去找自己的学习用品了，我摇头笑着走出了教室。

虽然小黄同学嘴上辩解着，但他脸上的表情不会说谎，再看看他平时的成绩，我断定他就是不想上课。

班上像他这样身在曹营心在汉的孩子不在少数，到学校里面来学习，只是为了完成一项任务，至于这任务完成得怎样，需要做出哪些努力，孩子们心里是没有盘算的。

还有一部分孩子呢？对待学习又非常的焦虑，他们自己跟我说：“老师，我什么也不想想了，我就想静静的一个人呆在某一个角落，不去考虑学习，只有这样，我心里才会舒坦一点。”

孩子们的这两种心态都不可取，但是还有一种情况却让我感觉很担忧。

今天早上同事们讨论清明假期多放了一天假，会不会在周六补回来这个问题时，谈到了我们市高中放假的情况。高中一般是两个星期放一次假，因为清明假期，有部分学校有三个星期没有放假，当他们准备放清明假的时候，却突然接到消息，不允许放假，估计这个星期也不会发，也就是说孩子们至少要在学校呆五个星期。而高中的学习情况大家也都清楚，每天早上五点多钟就起床，一直要晚上十一二点才能睡觉，孩子们长期关在封闭的环境，加上学习的压力，疫情所带来的恐慌，我不知道高中学校有没有专门的、不只是流于形式的心理辅导，我很担心孩子们的心理状况，担心他们受不了而日夜处在心里崩溃的边缘。听说孩子们把自己的学校调侃为“看守所”。

而不幸地，我今天在浏览今日头条时，正好刷到经济学家宋清辉的文章，在为他悲伤，为他感到遗憾的同时，我的担忧更加重了。我希望有专门的机构组织来帮帮孩子们，也盼望能够切实减轻孩子们的负担，让他们能拥有无忧无虑的属于他们自己的童年。