论语，从头到尾走了一圈儿。
完成当天和书缘老师分享我的喜悦。顺势收回赞赏和鼓励，那叫一个美。老师也和我说可以来一个复盘。
把一年多的学习做复盘，令到我欢欣鼓舞，却也畏难。默默的以没有时间搁置着。
多因素掺和，决定论语结束后，持续的输出视频，用来整理我这样一个普通人的阅读理解。
想要持续，哪里会是容易的呢？为了自己这个目标，继续开启了线上学习的旅程。
走到今天，我突然发现，现在我相对轻松做到的一些事情，或者说养成的习惯，都是在学论语过程中收获的。
这样一来，现在便积极主动的来把学论语的过程，感受和收获整理出来，作为这一圈儿论语的复盘。
追忆起来，这是近几年的事情了。
网络时代的来临，2017年我爱上了樊登读书。他带给我新的认知，也让我感受到自己的成长，不知不觉，对这个线上老师信任有加。
慢慢的，听得樊登老师一直强调论语好，论语很好。受影响，报名了樊登读书线上论语学习体验营，体验之后，我便不在前进了。
论语，古文诶，哪是我一初中毕业几十年的老百姓可以涉足的。当机立断，歇菜。
但是，我这学习的热情是彻底被激发出来了。游走在线上，一路来到了学习力营，偏偏遇到一位爱好国学的组长，学习力营结束，直接带我进了论语正式营。就这样，歇菜中的论语提上了我的日程。
不仅仅是既来之则安之，更是既然来了就全力以赴。艰难的走完论语营期，在结尾之际，被要求写复盘文发到简书平台，学习力组长更是重新拉群，继续从头开始学论语。
就这样，从第一句论语开始，一天一句，并且发到简书平台，然后分享到群里。
现在回想开始时的艰难。发简书需要打字啊，我一个字一个字的打，因为是古文，语音输入法失效。记得有一阵子，我只是打【原文】【题解】【注释】【译文】部分，就需要花费一个小时时间，然后再琢磨两句感悟，再发出去。一天一句论语下来，可是相当大的任务。
即便如此，我还是愿意这样艰难的打字分享。然后慢慢看到简书可以参加日更，我直接加入了。一方面自动给自己的学习记录天数，看着天数的日积月累，也越来越促使自己努力的持续。
这个时候，原论语营组长张宁老师私聊我说，也发到大群吧（原来论语线上训练营的群），我下意识回复，“那哪敢啊。都是大咖一级的，我这不是去丢脸吗？”论语营组长鼓励我，“知识就是在不断被人嘲笑和嘲笑自己的过程中进步的……，另一方面，因为分享，知道有人可能会看，自己也会对自己要求严格……，不怕出丑，丑小鸭变成白天鹅。”
哦了，乍着胆子，把自己的简书内容分享到大群里。慢慢的打字困难的问题，也被大群里一位书友提示，有一个文档对于文言文语音识别也挺好的。这解了我很大的麻烦。
学论语过程中，自己受半个圣人曾国藩的话语影响，争取当天完成当天的学习内容，“不以明日有事今天先做，也不以今天有事明日补做。”我努力靠近着。但这也是谈何容易，习惯晚上熬夜的自己，正常工作之后，劳累或者特殊情况时常挑战我的意志力。提前打字准备出来的情况时常会发生。
慢慢的，在《认知觉醒》这本书的引领下，在有这样一个持续学论语的目标引领下，我居然由睡觉大王（我曾经戏称自己一天睡十二个小时正好够睡），由熬夜，调整到早起，慢慢自然醒早起，一点点可以越来越早。
早上的时间最不容易打乱，也正好休息了一晚上，身体和大脑都是最精力十足的，早起，让我的每日一做成为可能。
一路走来，不料因为学习翻转课堂而结识的书缘老师，更是国学发扬者。还有浮华褪尽，看似普通的外表下，藏着识人带人的智慧。
在书缘老师发起论语学习营的时候，我是毫不犹豫的加入了。书缘老师自带磁力，让我喜欢靠近愿意靠近。
记得书缘老师发起讨论早起学论语的好处，我曾经回复说，可以有一天时间来细品当天的论语。
在书缘老师这里，我开始更深刻感受到论语的魅力，由自学到共学，到线上交流会，我一步一步慢慢走，书缘老师一点一点慢慢带。
允许我做的不够好，允许我暂时逃避，允许我做我自己。
返回来看，我现在能分享我的阅读理解，有书缘老师的鼓励。那是在我表达我的工作就是“体力搬运工后“，书缘老师告诉我，“也可以做知识的搬运工”，这句话带给我的是惊讶，也是动力。“可以吗？我可以吗？”虽然有疑问，但更多的是朝着这个方向努力。
在书缘老师线上共学过程中，张静分享扫码识别的方法去打字论语内容，这下，可是给我解了大围。因为当我学到后期，那论语里的字靠拼音打字都打不出来的，语音识别不行，手写也写不出来。如此一扫码，我是真的放松了不少。顺势的是把书缘老师手抄论语持续了下来。
说起手抄论语，又是一大段的故事。这里边有羞涩，有焦急。记得开始抄写论语时，为了能快速完成作业，自己想静静的抄写是困难的，一不小心，就写的快了。在今年五月份发起手抄论语小组时，我还发了小感悟，继续的抄写更是带来我意外的“网友”的礼物。嘻嘻，这个暂时保密。把手抄论语感悟附在这里。
【【减一加一手抄论语感悟
1.练字。
虽然我现在的字依然很丑，但是比我原来的超级丑有进步。至少我自己这样觉着。
2.修心。
由开始的完成任务而抄写到自愿放慢速度认认真真抄写，越来越感受到心静带来的美好。
3.领悟。
每天学习之前先抄写，少了直接看解读书籍的生硬感，而多了自己对原句的感受想法。
4.早起
慢慢抄写需要心静也需要时间，慢慢越来越习惯也越来越喜欢早起了。】】
回到论语的学习，好心情老师为我们带来“论语即生活生活即论语”的认知。这一认知带给我感触最深刻的就是“志愿者期间我与论语”。真真切切感受到论语对自己的助力，反过来，生活的事件在助力着我对于论语的理解。
【【志愿者期间，我与论语
由于疫情原因，我们小区封闭做核酸。
3月25号，习惯早起的自己看到小区群内继续封闭做核酸的通知（之前曾有过第一天封闭做核酸第二天解封的状况）。
第一反应是“这次不一样。”想到身边普通人出现在志愿者的队伍中，而志愿者也需要轮换休息一下，我主动请缨了。
当天的论语学习放到了晚上。
（25号学习的论语内容）
12.21 樊迟从游于舞雩之下，曰：“敢问崇德、修慝、辨惑。”子曰：“喜哉问！先事后得，非崇德与？攻其恶，无攻人之恶，非修慝与？一朝之忿，忘其身以及其亲，非惑与？”
我的感想
（生命的意义是什么？
人生第一次那么多，还可以继续拥有更多的第一次。
这两年的疫情带给我们多少个第一次呢？
面对孔夫子对于“崇德”“修慝”“辨惑”的解说，我们做到了多少？还可以多做多少？）
回到在25号当天的志愿者，开始时我们是多穿了志愿者红色马甲，进入正式工作前被要求全部穿防护服。又是一层不言而喻。
整个志愿者过程中，感受着众多“可能”带来的压力。这个时候我甚至于想到了孔夫子的“奈我何”，也只是想起来这个意思，具体的论语内容并不记得。期间更是悄悄地用“葫芦娃”（《高能量姿势》）来给自己助威加油。
现在我找到这句论语，抄录下来
9.5 子畏于匡，曰：“文王既没，文不在兹乎？天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也；天之未丧斯文也，匡人其如予何？”
哈哈！病毒奈我何？
在这样紧张的状态下，穿好防护服，争取不去接触里边的衣物。尽人事听天命。
却偏偏有一位属于“不同路”的“朋友”一而再再而三地打电话过来（手机在防护服里边的衣兜里），终是在侥幸心理下，三次接听了她的电话，但心里是不高兴的。
回归生活，和爱人聊天的过程中慢慢体会那位朋友的举动，恍然大悟，其实她自己一个人在家是有恐惧的，所以有一遍一遍联系我的行为。意识到这些，我把我能找到的冥想内容发给了她，后来她反馈说很有帮助。
基于这件事，在27号学论语的过程中，我发出了这样的感慨。
12.23 子贡问友。子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”
我的感想：
（…
另一方面，允许对方处于当下认知状态的不被“劝导”，接纳对方，依然继续以“爱”心“仁”心对待，不“自辱”也不“排斥”。更是给对方以时间和空间去消化去思考，为能够自主地走出局限带来更多可能。）
回到做志愿者的整个过程中，使用频率最多的是第一句论语中的内容。也是唯一一句直接拿来在心中默念的一句：“人不知而不愠 不亦君子乎”。
因为我平常的快递工作，小区里大部分人都是比较熟悉的，这让我志愿者的协助找健康码和维持一米远距离的任务轻松了许多。
但也很自然地经常被问及“当志愿者给开钱不？”的疑问。
我微笑中心里想到的就是这句
“人不知而不愠 不亦君子乎”。
27号晚上解封“回归宁静夜”，28号早上“重启安详早”，每天的论语学习持续进行中。
31号论语
13.3 子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正？”子曰：“野哉由也！君子于其所不知，盖阙如也。名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足。故君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言，无所苟而已矣。”
我的感想：
｛…
另一方面是角色的转换。在家的角色和在单位的角色不同，相处的方法，拿捏的尺度不同。各种关系的融洽度合适，你才更容易做到在家是“好丈夫（妻子），好父亲（母亲），好儿子（女儿）”，在单位是“好领导，好员工，好同事”。｝
被我隐藏的含义
“商人”和“志愿者”，一个以盈利为目的，一个以奉献为准则，似乎互相矛盾，但并不影响“商人”去做“志愿者”。做好角色转换，做好正“名”下的正事正言。做商人时“名正言顺”的挣钱，做志愿者时“名正言顺”的贡献，“商人”去做“志愿者”和给不给开钱之间又有什么联系呢？
今天4月2号的论语
13.5 子曰：“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对。虽多，亦奚以为？”
我的感想
…“子曰诵诗”，延伸到我们现在学论语呢？再延伸到阅读其它书籍呢？
…我在这儿学论语分享论语的目的是什么呢？自己有了怎样的改变呢？
正是今天论语的学习，对于自己感想部分的思索，有了现在这样一篇最近自己和论语之间“互动”的记录。
现在时间来到4月2号下午3点21，被一条非官网的确诊信息扰乱了心思，在联系朋友的过程中，用孔夫子的“毋意”来开解自己，担心是担心自己想象着发生的而其实没有发生的事情，不去臆测事件的进展，我们的心思更容易恢复平静。
……
论语助力着我生活的顺畅，
生活助力着我对论语的解读。
论语即生活。】】
走过了诸多不适，诸多恐惧，诸多困难，我在书缘老师这里由学员到学姐到纪律委员到助教，我在这个学习的平台学习着成长着。
慢慢的，是，确实是慢慢的，经过了一年多的持续，我把论语从头到尾走了一圈儿。
这个过程带给我
早起的习惯
坚持的习惯
应用的习惯
反思的习惯
而这些习惯助力着我轻松高效的继续现在的学习。更是在学习的过程中，感受到和论语的联系。
“君子无所争…其争也君子”联系我们现在开始更多的关注合作。
看《被讨厌的勇气》中讲的可以你的成绩比我高，但是我们是平等的，“衣敝缊袍，与衣狐貉者立，而不耻者，其由也与？”。
我们可以真心祝福对方好，见贤思齐见不贤内自省。
做人做事的行为准则，“至于道据于德依于仁游于艺。”
走完一圈儿论语之后，越来越感受到论语的力量和指引效用。
越来越佩服两千多年前孔老夫子为我们留下的智慧。
感恩学习过程中遇到的每一位老师学友们。
论语一圈儿复盘
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