不要随随便便听一个人说了些什么，一定要看到TA做了些什么，TA的做能否跟上TA说的脚步呐？
当头脑和行动不一时，有可能就会在行走生命的路上去喂养大大的“脑袋”，剩下嬴弱的身体。也有可能是强壮有力的身体上有个“蒜头”脑袋，让自己的行动总是充满野性的！显然这两种“极左极右”的做法都是我们不想追求哒！
那么究竟要怎么做呢？让身体跟上灵魂的脚步随着头脑一起同节奏的翩翩起舞才是我毕生追求哒！上了n多年的教育课，所以满脑子的“大便”回路无从诉说，总觉得懂得很多很多，但理论与实践总是不能相结合。这就是典型的身体跟不上头脑，懂了那么多道理依旧过不好一生的范例。
那么是什么原因让我们如此这般，这般如此呢？我突然想起前几天在绘本馆发生的记忆犹新的一件事情。希望通过这件小事能解读我们所体会的不一样的人生。
那一天下午，我和我家小家伙很早就来书馆读书了，那个时候除了我们娘俩还有另外一个小女孩。她认真读书的样子是蛮可爱的。书馆里显得格外安静，甚至连呼吸声仿佛都能听得到……
这时来了一对风风火火的娘俩儿，小女孩进来时拉凳子吱吱的声音打破了这场宁静，随后母亲选书后重重放在桌子上哐当的声音到是与女儿行为蛮相配的。女孩看了看妈妈选的书籍，撅起嘴来说不喜欢，随后自己就去挑选书了。
她拿起一个五线谱童书，那个书很特别上面是儿歌书带着五线谱，下面是仿琴的小道具，可以敲打发出声音的，按照线谱上来可以弹出有点像模样的歌曲。平时馆长不允许小朋友随便谈，只有小朋友们娱乐时才一起玩一玩。
小女孩象征性地弹奏了两声，便大声唱了起来。可以说这一片宁静被她们娘俩彻底打破了。妈妈看了看小女孩什么都没说，小女孩便越唱越兴奋。不一会儿，又来了几个跟小女孩差不多大的6~7的孩子，他们几个看见小女孩在唱歌，便大声喊:“吵死了，吵死了”。妈妈见此状，便连忙阻止别唱了别唱了！
那几个孩子没坐一会儿便走了，妈妈看见那群孩子走了，自己却哼唱起来，虽然声音不大，但整个书馆还是能听到的，小女孩明显听到妈妈带头唱歌，她也连弹带唱活跃起来。
这时馆长从走廊过来，妈妈立即停止了歌声，见小女孩还在放声歌唱，妈妈立即变脸呵斥:“谁让你唱的，看书的地方唱什么唱，这么没礼貌……”小女孩被妈妈说的一脸懵，不过几秒钟翻转一下她的小白眼，把身体背对着妈妈，嘴里还不知道嘟囔着句啥。
这个生活的小场景，不知道大家都悟到了什么呢？父母是孩子小时候的榜样这句道理谁都懂，但事实上我们却忘记了我们在身体力行方面做了些什么去影响到了孩子。
小孩子一般不会去听大人们教育了什么？而是在点滴生活中，看到你是如何做的而被潜移默化的影响着。我听过很多家长和我反映过我让TA们别像我们怎么样怎么样生活，结果越提醒越像，甚至孩子们也渐渐活成了TA们曾经讨厌大人的样子却不自知，即便知道也是一边厌恶一边使用。
别让头脑中七七八八的理论成为你去控制别人的手段，而不是带着自己的身体去做更多丰盛的体验，此时的你就是身体与头脑相分离，那么试着慢下来让自己先去做，然后再理论与实践相结合，可好？要不然大道理都会讲，实操却不一样，这样教育出来孩子的行为又是怎样的呢？有时候我在想，先人也是做出来的体验才能总结出理论吧，我们只是套用理论的壳子在行走而已。
做一个言行一致的人，从既刻起程吧！那么多理论不足以过好我们的一生，你得“品”。
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