2018年陕西省高三教学质量检测试题（三）

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

不久前，一位老爷子走进银行，要转款100万元，嗅出诈骗味，工作人员立刻询问，让老人证明自己没上当。最终误会澄清了，老先生是知名教授，要捐出奖金，设立基金。

这一幕“办事遇麻烦”的生活小品，非但不恼人，反倒让人看到后心生一股暖意。

同样是要证明，屡见报端的奇葩证明，就让人不爽了。什么我妈是我妈、女儿是女的、父母没有私生子……想办事？证明了这些再说。

证明“自己没上当”与证明“我妈是我妈”，两种麻烦，一暖一寒，其间的差距在哪儿？

要求：选好角度，自定立意，自拟题目，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2018年陕西省高三教学质量检测试题（三）优秀范文（B）

范文三

信“人”与信“证”

信任是人与人之间交流与交往的前提，它是以情感色彩为主的一种心理态度。而材料中的不信任又分成了两种：一种是真正的不信任，以有色眼镜看待别人，总在猜测别人所说的话中有几句真，几句假。另一种则是以关心、善意为基础而产生的不信任，这种不信任是防止恶势力继续蔓延的不信任。两者之间的差距在于不信任的人的心态是否健康。

老爷子进银行转巨额现金，工作人员为防止老人上当而上前询问，最终误会澄清。此时工作人员的不信任是一种正能量，出自工作人员善意的关心。考试时，学校会安排监考老师，会开放摄像头。这种举措并不是不信任学生，而是给所有的学生提供一个平等的平台。让每一次的考试都尽最大的可能达到公平公正公开。监考老师并不是只有监考的作用，他的存在也是更好地为你的考试保驾护航。如果你出现意外，老师也可以给你处理，所以这种表面上的不信任，实际上传达的是一种正能量。

而另一种不信任，可谓是真正的不信任，让人心寒的不信任。不看过程，只认证明，只认盖了章的纸张。这种不信任像刀一样扎在人的心口，他们不会听你的过程与起源，任何事都要证明了再说。他们信任的只是一种程序，或者说一种扭曲的心理。他们认为人说的话都有可能是假话。所以呆板守旧地要求看证明。可我想问，每一个证明都是合理的吗？贫困学生资助，要乡、县、市三方证明，而有些有权有势的人，拿着一张不是真正贫困而得到的证明，大肆挥霍所得到的财物。而那些真正贫困的人还是贫困。那么这些要证明才放行的人，他们难道真的实践去查证了吗？他们只是认了一张纸，这种信任我们不需要，他只会败坏社会风气。

信人与信证是从你的心中出发的，我们要试着去信任身边的每一个人，而不只是信任一个程序，一个证明，一张薄纸。不然你寒的不是人心，而是社会的暖意。

2018年陕西省高三教学质量检测试题（三）优秀范文（B）

范文四

同“证”不同“意”

不久前，老爷子要求巨额转款，工作人员立刻询问，让老人证明自己没有上当，最终误会澄清。同样是证明，屡见报端的奇葩证明，让人很不爽，什么我妈是我妈，想办事先证明了这些再说。

上述对比鲜明的例子就是，目的不同，结果不同。同样是工作人员，为老百姓着想，保护百姓的切实利益；为了老百姓不办事，故意无中生有，推脱找事。这两种人在生活中都存在，当然更多的服务工作人员都是前者。

工作人员代表的是体系，而不是个人，前不久有人在房管网上咨询，首次申报需要什么资料，工作人员用拼音打出“不知道”来回复。无疑，此人是怀着激怒伤害的目的来回复。作为公务员为百姓服务是宗旨，可是这样的神回复，让咨询者生气，政府形象又该何去何从？同样是工作，一暖一寒，体现差异。当有事要办时，更多的是要无奈的证明，证名背后都是工作人员的不乐意，对工作的不认真，甚至是满满的恶意。政府工作人员应是群众解决问题的帮手，而不是拦路石，希望这样的神回复越来越少，越来越多的人能够真心实意地为百姓办事。

老人银行转款要证明这一生活小品，非但不恼人，反倒让人看后心生一股暖意。因为工作人员是用心去服务，而不是冰冷的你说什么我就干什么。为每一笔交易负责，为每一个人负责，也是对工作负责，对自己负责，这是极其认真的工作态度。当你用心地去做一件事，事情也在用心地对你。多一个思考就能挽救一笔损失，就能减少误差。温暖人心的工作人员不在少数，他们用自己的热情对待工作，对待生活，对待人生。一份关爱，给冰冷的办事增添一点温度，传递一种正能量。

政府办事要证明很正常，可这些我妈是我妈，女儿是女的，父母没有私生子。这些没有办法证明的事，又该让办事者何去何从，面对无理取闹的证明。让办事者望而却步。这些无理取闹的证明早一些下岗，才能让老百姓真正地顺利办事，迅速地解决困难。

同样的证明不同的意思。

让工作人员多一份爱，办事之路就宽一些。