原创 德博诺中国王琼 王琼工作室 输出的力量
过去在于分析，未来在于设计。
1·利用“六帽”辅导12岁孩子的小升初
人生会遇到很多考试，背后大都是对思考的测试：你思考了吗？会思考吗？思考有效果吗？行动有成果吗？
这是2019年我辅导的一个12岁的孩子，用德博诺博士的“六顶思考帽”作为思考引导，辅导他准备学校开放日的考试。最后他成功被心仪的中学录取。
这是他的思考过程和思考的内容：
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2·对第一次成功结果的思考
这个孩子被录取后，我问他，我的辅导有帮助吗？
他说：“很有帮助。”自己思考不乱了，也更有信心；做事有章法，也更周全。他还告诉我，有三个方面可能“拯救”了他。
➀准备充分：
简历写得好，有不少学校邀请他去参加开放日，获得面试和考试的机会。
➁思维不乱，审题细致：
其中有一个学校的语文题目是用中文这么写的：请用英文写一个小文章…。
考完后，他问了别的小朋友。结果其他小朋友审题很快，没怎么多想，结果都用中文写，不符合要求。他呢，仔细看了题目，不放心，主动问老师。没想到，老师表扬他说，“嗯，很细心，再审审题，按要求答。”于是，他心领神会。
➂白帽O.P.V.——多问他人的观点：
试卷目录上写着：1、2、4、5、6，他没看到第三题。小朋友记得我说过的白帽O.P.V.——多问重要他人的观点也许会对自己有帮助。于是，他又去问老师：“怎么没有第三题？”老师又笑笑，表扬他细心，让他自己再找。结果，在一页纸的背面还真有一道题！
一万多人的考试，这所学校最后录取了400人，他就在其中。正是这些周全、细致的思考和行动让他有了更多的机会被录取。
3·重新出发：用“感知的力量”+“六顶思考帽”助力中考
三年过去了，2022年他又迎来了中考。疫情反复，中考政策变化，可能一半学生能升入中学，一半要去职业学校就读的说法让很多学生和家长焦虑不安、长吁短叹、夜不能寐。不确定的未来和极度内卷的当下，大家都在拼命谋出路、想办法。他又是怎么做的呢？
第一、在春节期间，我辅导他用“感知的力量”的工具进行了思路梳理和决策：
关于中考的思考和决定
感知的力量™（PoP）是德博诺专为提高决策质量而研发的一套注意力指引工具。它包含了10个简单易用的思考小工具，每个工具都有名称、图标和使用方法。这套工具就像专门为大脑研发的软件，感知的力量™这套软件可以很快地被装载进大脑。只要轻点图标、在任何情境下我们都可以自如调用软件、组合思考框架，从而更加全面、有效地感知事物、高效决策。
“感知的力量”是我们大脑必装的一个决策软件，它提供了一个决策的仪表盘，工具本身简单、实用、强大。下面这张图是10个工具的概览。
这位15岁的中学生选择了以下的决策思考流程：
A.G.O.(目标、目的、方向）-C&S（结果、结局）-P.M.I. (有利因素、不利因素、兴趣点）-A.P.C.（其他的选择、可能性、方案）-K.V.I.(相关重要价值）-FIP （优先考虑事项）-DoCA（决定/设计、结果、方法、行动）。
经过思考和决策，他目标非常明晰，然后我们又协助他设计了简历，在“一模”之后发给很多学校：“广泛撒网，重点捕捞”。
“一模”成绩出来了，他是本区前7.5%，因此孩子更有信心了。
第二、在“一模”之后，他用了“六顶思考帽”思考：
去就读本中学的高中部还是国际部？
他把思考的内容贴在房间的门上，经常复盘，经常补充细节。好消息是，在中考之前，他已经获得了本区所有重点中学国际部的签约邀请；坏消息是整座城市的中考成绩结果非常“水”，很多学生在非常简单的中考题目下没有发挥出特色，大量高分扎堆，区分度很低。但他在第一时间被自己学校的国际部签约，顺利经受了中考的“折磨”和历练。
4·最后的话
这个孩子的特点是脑子灵活，梦想远大，成天希望研究“端粒效应”，让人类更健康长寿。可是，他有时眼高手低，不够专注；有时爱自学，不爱听老师讲课。让我感到庆幸的是，他爱思考、爱学习，对于我辅导他使用感知的力量和六帽的工具一点也不排斥，而且思考之后就行动，不断推进。
上了高中，这个孩子还在不断取得进步。他获得了国际机构举办的化学奥林匹克竞赛的全国金奖、全球铜奖；获得了美国加州伯克利大学举办的数学几何锦标赛的全国荣誉奖。
一个12岁的孩子用“六帽”思考小升初，15岁时用“感知的力量”和“六帽”思考中考，三年的追踪观察，我发现：思考对孩子有启发而且也能助力取得成果。
让孩子爱思考、会思考，因为它才是面向未来的核心能力。过去在于分析，但未来一定在于设计。
文章：王参谋
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总能让你进步一点点
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