有两个人,一个人知识多,一个人知识少。
请问,你觉得这两个人谁会觉得自己更无知?
有人会说,知识少的那个人,会觉得自己更无知,因为他对什么都好奇。
也有人会说,知识多的人那个人,会觉得自己更无知,因为他知道的越多,就越发现需要学习的越多。
两种解释,你可能听起来,都觉得有道理。
你之所以会觉得它们都有道理,是因为它们都是一种线性思维。你在哪条线上思考,你就会顺着这条线,滑倒它给你的结果。
但如果用类比、发散的思维来重新看待这个问题,你可能会有更深层次的理解。
上图中有两个圆,一个大一个小。
大圆代表知识多,小圆代表知识少。
圆的外面,代表不知道,也就是无知。
大圆的周长比小圆的周边,要长很多。
大圆接触到的“无知”,自然也比小圆更多。
所以,知识多的人比知识少的人,觉得自己更无知。
我不由想起了爱因斯坦曾说过一句话:
提出一个问题,比解决一个问题,更重要。
因为提出一个问题,是从自己的“已知”到“未知”的探索,一旦成功,就会产生新的东西。
而解决一个问题,是从自己的“已知”到“已知”,也就是我们常说的经验,并没有实现增量。
无论是线性思维还是发散思维,思维方式本身,并没有高下好坏之分。它们都是站在不同角度,去理解同一个事物,丰富我们认知的维度,让我们对一个事物的理解更加深刻。
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