一、感受
如何满足对于安全的需要。我们从周围环境中获得一切信息，并判定我们安全与否，这也被称作“战或逃”反应。如果常常进行“生存注意”模式的活动，孩子们会感到压力或困惑。当孩子出于这种情形的时候，往往很难从众多信息中过滤出重要信息。很难步入正轨指导应该做些什么。学习也就不会发生。因此，对于家庭作业感到紧张的孩子，会因为紧张而不能很好地完成作业，这样的孩子需要的是学业上的支持而不是通过施压来取得我们想要的成果。
二、新知
对有兴趣事情的注意力﹣﹣我们都会将注意力放在自己感兴趣的地方，孩子也是如此。选择性注意力﹣﹣指的是对于特定任务保持关注，同时忽略其他干扰因素。
三、行动
对于注意力不集中的患儿，在日常生活中，家长一定要多关注患儿的身心健康发展，与患儿保持良性关系。多陪伴、多参加社交活动，提高患儿与其他人沟通技巧，学会积极的相处方式。
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本文标题：2022年5月18日《儿童纪律教育》培训总结黄佳佳+春蕾十幼
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